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中等职业学校计算机课程教学的探讨 　　摘要：在信息技术爆炸的今天，计算机的应用几乎渗透到社会工作的各个领域。它既为中职计算机专业的发展提供了良好的机遇，同时也对我们的教学提出了更新的要求。该文试图探讨计算机教学过程中出现的问题，并根据个人的教学看法提出几点应对的策略，同时分析了学生学习计算机的态度，提出一些提高学生积极性的教学方法。 　　关键词：计算机；教学问题；应变对策；积极性 　　中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1009-3044(2011)14-3390-03 　　Discussion of Teaching Computer Courses in Secondary Vocational School 　　LIN Jian-hui 　　(Dongguan City Advanced Technical School, Dongguan 523112, China) 　　Abstract: Today is the times of information technology explosion; computer applications are almost infiltrate various fields of social work. It is not only provides good opportunity to the development of intermediate computer science, but also request much more to us in teaching methods. This article tries to discussion the problem of computer teaching, and proposes some strategies according to personal teaching. In the same time, I analyze the attitude of computer learning of students, and propose some teaching methods of improve students’ enthusiasm. 　　Key words: computer; teaching problems; contingency measures; enthusiasm 　　随着计算机在我国的迅速普及，计算机逐步成为人们不可或缺的日常工具，计算机教学也就显得越来越重要。21世纪是科学技术迅猛发展、电脑普及的信息时代，随着计算机的普及和广泛应用，掌握应用计算机已经是科学发展和走向未来信息化时代的需要，且已成为当今合格人材的必备素质之一。在中等职业学校，计算机是一门很重要的学科，从事计算机的教学工作，使我深感计算机教学有别于其它学科。 　　1 计算机教学过程中浮现的问题 　　计算机课程是中职学校计算机专业的主要课程之一，曾受到各中职学校的高度重视。但随着社会的发展特别是计算机本身的不断更新换代，以及高校扩招所带来的学生基础的薄弱，使得当前中职学校在计算机教学上面临着前所未有的困难和挑战。近几年培养的计算机专业学生失去了原有的优势，专业的发展与社会需求不紧，学生的专业技能不突出，无一技之长，难于就业，甚至有些毕业生转向学习其它专业。从而，显露出来的问题越来越明显。 　　目前中职学校计算机教学上主要存在以下几个问题： 　　1.1 专业设置不够合理 　　对专业建设没有一个合理的定位，没有制定出长期的专业发展规划，没有制定一个与市场相适应的教育教学体系，是许多学校开设计算机专业的一种现状。部分学校所开设的计算机课程可谓“五花八门，琳琅满目”，只要是计算机课程都可以上。学生学起来，最终是什么都会一点，没有专长。由于计算技术发展速度很快，与之相应的计算机应用教育显得相对滞后，与社会的需求有一定的差距，多数学校计算机专业课程多年来一成不变。 　　1.2 学生技能水平不高 　　技能是计算机专业学生的生命线，专业实验、实习是提高技能水平唯一途途经，不少学校对计算机专业实验、实习的重视不够，信息设备更新换代比较快，造成专业实验、实习设备经费紧张，有些学校的信息设备比较陈旧，学生所学的专业知识与实际的操作技能训练脱节，难于适用社会的要求。论教得多，实验、实习抓得不够，样样都会一点，没有一技之长，学生在工作单位上手慢，适应社会的能力差，就业比较困难。 　　1.3 课程教学方法落后 　　在教学过程中，教师讲得多，学生做得少。多采用传统的教学模式，主要讲解书中的理论知识和一些操作方法。这种模式下的教学,学生只会做老师讲的，不会融会贯通，缺乏交流互动，达不到理想的