如何评价邓小平概要.ppt

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 讨论题目： 如何评价邓小平 邓小平 他是我国中国共产党第二代领导核心领导者，马克思主义者，无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，同时也是中国人民解放军、中华人民共和国的主要领导人之一。 他是中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，创立了邓小平理论。他所倡导的“改革开放”及“一国两制”政策理念，改变了20世纪后期的中国，也影响了世界，因此在1978年和1985年，曾两次当选《时代周刊》“年度风云人物”。 一百年前的今天，邓小平出生在四川省广安县。邓小平自少年时代起就立志匡扶社稷，救国救民。他早年赴欧洲勤工俭学，并在那里成为中国共产党党员，开始了自己的革命生涯。 归国后，他全身心地投入党领导的争取民族独立和人民解放的革命斗争。从土地革命、抗日战争到解放战争，邓小平 作为毛泽东的亲密战友，始终坚持正确路线，始终充满革命热情，不畏艰险，勇挑重担，先后担任党和军队的许多重要领导职务，以超人的胆识和卓著的战功，为党中央一系列重大战略决策的实施，为新民主主义革命的胜利和新中国的诞生，建立了赫赫功勋，成为中华人民共和国的开国元勋。 究竟如何评价邓小平? 究竟“如何评价邓小平”的问题，在中国是一个“不成问题”的“问题”。 不成问题的原因，在于他的个人威信，没有人敢公然提出指责。 成问题的原因在于对社会转型的讨论中有很大一部分人认为“中国的社会正在转型为资本主义”，换句话说，这些人认为“走资派还在走”。 因此，有不少的人对于现在的社会不满意，甚至有不少的人怀念打倒走资派的“文革”。可以说这种情况在令人担忧的同时，也在很大程度上影响了中国社会转型的步伐。 事实上对于一个以“阶级斗争理论为基础”的党；对于一个旨在建设“一个阶级专政”的国家，提出“不讲姓资姓社”，允许出现两个不同的社会制度共存，实在已经超出简单的政策问题而涉及基础理论的问题了。 因此，如何评价邓小平对中国社会发展的贡献，在中国就成了“不成问题的问题”。 一、邓小平的主要事迹 　1952年7月调往中央工作，任中央人民政府政务院（1954年改为国务院）副总理兼财经委员会副主任，后又兼任政务院交通办公室主任和财政部部长。 1954年任中共中央秘书长、组织部部长，国务院副总理，国防委员会副主席。在反对高岗、饶漱石阴谋分裂党、篡夺党和国家最高权力的重大斗争中，作出重要贡献。 1955年4月中共七届五中全会上，被增选为中央政治局委员。 1956年9月在中共第八次全国代表大会上，作修改党章的报告。在八届一中全会上，当选为中央政治局常务委员、中央委员会总书记，成为以毛泽东为核心的中国共产党第一代领导集体的重要成员。 1959年任中共中央军委常委。在任总书记的10年中，协助中央主席、副主席主持中央的日常工作，为社会主义制度的建立和发展、为探索适合中国国情的建设社会主义道路，进行了卓有成效的工作。 1956～1963年，多次赴莫斯科同苏联领导人进行谈判，坚决维护中国共产。 二、邓小平理论? 理论的成熟，是政党成熟的一个重要标志。改革开放二十年来，我们党在理论上取得的最大收获，就是在马克思主义基本原理与中国实际相结合的历史性飞跃中，创立了邓小平理论。这是我们党付出了巨大代价获得的极为珍贵的精神财富，是我们党和人民进行新的历史创造的科学总结，是我们发展社会主义事业的伟大旗帜，是中华民族振兴发展的强大精神支柱。 在当代中国，有了这面旗帜，有了这个精神支柱，一个有6000万党员的大党，才会有更强的战斗力；一个有12亿人口的大国，才会有更大的凝聚力。因此，每一位要求入党的同志，都应高度重视、认真学习和运用邓小平理论。? 三、邓小平理论是马列主义，毛泽东思想的继承与发展  邓小平理论是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展，是当代中国的马克思主义。党的十一届三中全会以来，社会主义在中国的新局面和新成就，使我们从历史的比较和国际的观察中深刻地认识到，邓小平理论是指导中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化的正确理论。 在当代中国，只有这个理论而没有别的理论能够解决社会主义的前途和命运问题。在社会主义改革开放和现代化建设的新时期，在跨越世纪的新征途上，一定要高举邓小平理论的伟大旗帜，用邓小平理论来指导我们的整个事业和各项工作。 ? 一种科学理论的诞生，是有其历史背景和时代条件的。邓小平理论所以能够出现在当代中国，也是有着深刻原因的。 以邓小平为核心的第二代中央领导集体,对党的群众路线进行了开创性的继承和发展。改革开放的新进程开启后,邓小平先后指出:“群众路线和实事求是这两条是最根本的东西”,“群众路线和实事求是特别重