高中语文同步课件：1.2《故都的秋》107张（人教新课标必修2）[ 高考].pptVIP

3．运用渲染、衬托的手法 课文写故都的秋，紧扣“清”“静”“悲凉”，是通过选择的不同景物，以不同的侧面同时加以渲染刻画的。比如写北国槐树那一段，渲染了寂静的气氛，突出了“静”。“扫街的在树影下一阵扫后”几句，给人以清静悠闲的感觉。“潜意识下并且还觉得有点儿落寞”几句，抒发了悲秋之感，紧扣了“悲凉”。这些都是运用了衬托的手法，在描写某个事物的时候，用另外的和它相似或相反的事物从旁陪衬烘托，使它更鲜明更突出。 拓展探究 你对秋有怎样的感悟？ 结合古诗词及现代散文中的秋味，感悟我们真实生活中的秋味。 实践练习 结合你对现实中秋味的感悟，运用“以情驭景，以景写情”的手法写一段情景交融的短文，表现自己某种心境。 《故都的秋》是一篇诗化的散文。故都的秋色、秋声，清、静、悲凉；秋味，悠远，孤独、寥落；深沉的秋思，充溢在胸襟。 故都的秋 赴 秋 赞 秋 对北国之秋的感受 对江南之秋的感受 清 静 悲凉 向往 再叙北国之秋的“美” 直抒热爱痴迷之情 寻 秋 品 秋 庭院秋晨景 槐树秋落蕊 寒蝉秋残鸣 雨后话秋凉 果树秋丰收 秋色（清） 秋声（静） 悲凉 热爱 眷念 秋味 品味 返回 1、下列加点字读音完全正确的一项是 A．落蕊(ruǐ) 扫(sǎo)帚 折(zhē)去