高中语文同步课件：1.2《故都的秋》22张（人教新课标必修2）[ 高考].pptVIP

从军行 王昌龄 烽火城西百尺楼，黄昏独坐海风秋。 更吹姜敌关山月，无那金闺万里愁。 天净沙　秋思破屋浓茶小院，漏光鸽声残蝉，闲人蓝朵残垣， 槐蕊铺地，落寞人在故都。 天净沙　秋思　　　　　　　　马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯． 文章结构图 故都的秋景多种多样，作者为何只选取上述秋景描绘呢？试从主客观分析？客观：主观：  这是景物本身固有的物征，是北京秋天 的自然色彩。 作家个人的善感气质 旧中国时代的抑郁环境 * 故都的秋 郁达夫 导入 概读 精读 主旨 探因 练习 一、导入新课 一年四季中，春天是妩媚而充满生机的，因而许多人都喜爱春天，不少人写过赞美春天的文词；夏天常常是热情的，她给人以无穷的回味，所以在《再别康桥》中，漫步在“沉淀着彩虹似的梦”的康桥，徐志摩先生要慢吟轻咏：“但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥。”  那么，秋天呢？ 秋天是多姿多彩的—— 有人独立于橘子洲头，看到的是“万山红遍，层林尽染，……万类