八年级第九讲相似三角形(一)【师】.docVIP

名师堂八年级数学第九讲 相似三角形（一） 　　　1．如图2-1 已知ABC中AB=AC，ADBC，M是AD的中点，CM交AB于P，DNCP交AB于N，若AB=6cm，求AP的值.　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2．已知直线截ABC三边所在的直线分别于E、F、D三点且AD=BE.　　　　　　求证：EF：FD=CA：CB.　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　证法(二) 过E作EPBA交CA的延长线于P是解决此问题的第二种辅助线作法.　　证法(三) 过D作DNBC交AB于N也可解决此问题.　　3．AM是ABC的中线，P是AM上任意一点，BP、CP的延长线分别交AC、AB于E、D两点.　　　　　　求证：DEBC.　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　图2-3在直角梯形ABCD中，AB∥CD，∠ABC=90°，AB=2BC=2CD，对角线AC与BD相交于点O，线段OA，OB的中点分别为E，F． （1）求证：△FOE≌△DOC；（2）求的值；（3）若直线EF与线段AD，BC分别相交于点G，H，求的值． 考点：相似三角形的判定与性质；全等三角形的判定与性质；勾股定理；三角形中位线定理；直角梯形；锐角三角函数的定义． 专题：证明题；代数几何综合题． 分析：（1）由EF是△OAB的中位线，利用中位线定理，得EF∥AB，EF= AB，又CD∥AB，CD= AB，可得EF=CD，由平行线的性质可证△FOE≌△DOC；（2）由平行线的性质可知∠OEF=∠CAB，利用sin∠OEF=sin∠CAB=，由勾股定理得出AC与BC的关系，再求正弦值；（3））由（1）可知AE=OE=OC，EF∥CD，则△AEG∽△ACD，利用相似比可得EG= CD，同理得FH= CD，又AB=2CD，代入中求值． 解答：解：（1）∵EF是△OAB的中位线，∴EF∥AB，EF= AB，而CD∥AB，CD=AB，∴EF=CD，∠OEF=∠OCD，∠OFE=∠ODC，∴△FOE≌△DOC；（2）∵在Rt△ABC中，AC= ，∴sin∠OEF=sin∠CAB= ==；（3）∵AE=OE=OC，EF∥CD，∴△AEG∽△ACD，∴，即EG= CD，同理FH= CD，∴． （2011成都，20，10分）如图，已知线段AB∥CD，AD与BC相交于点K，E是线段AD上一动点． （1）若BK＝KC，求的值； （2）连接BE，若BE平分∠ABC，则当AE＝AD时，猜想线段AB．BC．CD三者之间有怎样的等量关系？请写出你的结论并予以证明．再探究：当AE＝AD（n＞2），而其余条件不变时，线段AB，BC，CD三者之间又有怎样的等量关系？请直接写出你的结论，不必证明． 考点：相似三角形的判定与性质；角平分线的性质。 专题：计算题；几何动点问题。 分析：（1）由已知得，由CD∥AB可证△KCD∽△KBA，利用求值； （2）AB＝BC＋CD．作△ABD的中位线，由中位线定理得EF∥AB∥CD，可知G为BC的中点，由平行线及角平分线性质，得∠GEB＝∠EBA＝∠GBE，则EG＝BG＝BC，而GF＝CD，EF＝AB，利用EF＝EG＋GF求线段AB．BC．CD三者之间的数量关系； 当AE＝AD（n＞2）时，EG＝BG＝BC，而GF＝CD，EF＝AB，EF＝EG＋GF可得BC＋CD＝（n－1）AB． 解答：解：（1）∵BK＝KC，∴， 又∵CD∥AB， ∴△KCD∽△KBA，∴； （2）当BE平分∠ABC，AE＝AD时，AB＝BC＋CD． 证明：取BD的中点为F，连接EF交BC与G点， 由中位线定理，得EF∥AB∥CD，∴G为BC的中点，∠GEB＝∠EBA， 又∠EBA＝∠GBE，∴∠GEB＝∠GBE， ∴EG＝BG＝BC，而GF＝CD，EF＝AB， ∵EF＝EG＋GF，∴AB＝BC＋CD； 当AE＝AD（n＞2）时，BC＋CD＝（n－1）AB． 点评：本题考查了平行线的性质，三角形中位线定理，相似三角形的判定与性质，角平分线的性质．关键是构造平行线，由特殊到一般探索规律． (2011襄阳，25，10分)如图，点P是正方形ABCD边AB上一点(不与点A，B重合)，连接PD并将线段PD绕点P顺时针方向旋转90°得到线段PE，PE交边BC于点F，连接BE，DF． （1）求证：∠ADP＝∠EPB； （2）求∠CBE的度数； （3）当的值等于多少时，△PFD∽△BFP？并说明理由． 考点：相似三角形的判定与性质；全等三角形的判定与性质；勾股定理；正方形的性质。 分析：（1）根据∠ADP与∠EPB都是∠APD的余角，根据同角的余角相等，即可求证； （2）首先证得△PAD≌△EGP，