二次根式加减法导学案(二)doc.docVIP

非常满意 满意 一般 不满意 课型： 新授课 22.3 二次根式的加减法(二) 学习内容： 含有二次根式的单项式与单项式相乘、相除；多项式与单项式相乘、相除；多项式与多项式相乘、相除；乘法公式的应用． 学习目标： 1、含有二次根式的式子进行乘除运算和含有二次根式的多项式乘法公式的应用． 2、复习整式运算知识并将该知识运用于含有二次根式的式子的乘除、乘方等运算． 学习过程 （一）、复习引入 上节课，我们已经学习了二次根式如何加减的问题，我们把它归为两个步骤：第一步，先将二次根式化成最简二次根式；第二步，再将被开方数相同的二次根式进行合并。 计算：（1）______． （2）= （3）= (4）若最简二次根式与是同类二次根式，求a的值 (5)以下二次根式与是同类二次根式的是（ ） A B C D 二 探究新知 计算 （1）（+）× （2）（4-3）÷2 （3）（1+）（1-） （4）（）（） 三、学生小组交流解疑，教师点拨、拓展 计算 (1)（3-2）×（3+2） （2）（1+)(1-) (3) 四．归纳小结 1.二次根式的混合运算法则 (先 再 最后 (有括号时先算 再进行二次根式的混合运算时运算定律及乘法公式同样适用 (平方差公式 (完全平方公式 五、课堂检测 （一）、选择题 1．（-3+2）×的值是（ ）． A．-3 B．3- C．2- D．- 计算（+）（-）的值是（ ）． A．2 B．3 C．4 D．1 （二）、填空题 1．（-+）2的计算结果（用最简根式表示）是________． （1-2）（1+2）-（2-1）2的计算结果（用最简二次根式表示）是_______． 3．若x=-1，则x2+2x+1=________． 4．已知a=3+2，b=3-2，则a2b-ab2=_________． （三）计算 （ （（ （ （2 五:解答题 1.x取什么实数时？ 2.已知x= ，y=试求x2-xy+y2的值 先化简再求值 （ 其中x=，y= 已知x-1=，求（x+1）2-4（x+1）+4的值 （3）5 其中x= 4.化简 5.已知a=求的值 6.若x2-2x+9=4求（3的值 ★★★ 九年级下期 数学导学案★★★ 4 二 次 创 编写人姓名 审核人姓名 班级 姓名 编号