8年级数学暑假班二次根式教案练习.docVIP

第1课时 二次根式（1） 【知识点】 1.二次根式的定义：形如（≥0）的式子叫做二次根式，叫做被开方数。 2.二次根式的有意义条件：被开方数大于等于0。 3.二次根式的性质：当≥0时，（）2= 【知识链接】 1．81的平方根 ，9的算术平方根 。 2.当x 时，有意义。 3.填空： ， ，（）2 =3 【学习指导】 1.知识点熟记 2.判断以下哪些式子是二次根式？、、、、、 分析：我们已经学习了平方根的意义，容易理解二次根式的形式和平方根类同。所以判断二次根式的关键点是：1. 2.被开方数0.根据关键点1可判断 不是二次根式， 根据关键点2可判断 不是二次根式，所以是二次根式的为 。 3.x是怎样的实数时，下列二次根式有意义？ (1) ； （2） 分析：由于(≥0),可知110x 0,解得x ；同样 0,且由于要使有意义，x 0，所以x的取值范围是 。 4.填空：（）2 = ，（）2 = ，()2= （??≥0）. 5.请试着解决下面的问题： （1）判断以下哪些是二次根式? （2）（）2 = ，（）2= ，（）2= ，（）2= （3）要使有意义，则x的取值范围为 。 【知识巩固】 1.在 、 、 、 、（x≠0）、中是二次根式的有 。 2.计算：（1）（）2= ；（2）（2）2 = ； 3.下列式子正确的个数是（ ） ①4=（± ）2 ； ②（）2；③（）2；④7=（）2 A．1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 4．在二次根式中，字母的取值范围是（ ） A. ＜1 B. ≤1 C. D＞1 5.计算： （1）（）2 ； （2）（）2 ； （3）（）2+（）2（）2； （4）（）2； （5）（）2； （6）（）2 6.x是怎样的实数时，下列二次根式有意义？ （1） （2） （3） （4） （5） （6） 第1课时 二次根式（2） 【知识点】 1.二次根式的性质：≥0 2.二次根式的性质：= 【知识链接】 1. ，则= 。 b 0 2.(1) = . = 。 (2)如图所示，则= 。 【学习指导】 熟记二次根式的性质。 若2+=0，则xy= 。 分析：∵≥0，则2 0； 0； 0， ∵=0，两个非负数相加，则 0， 0， ∴x= y= xy= 填空： （1）= ，= ，= ； （2）= ，= ，= ； （3）= ； （4）（x≥1）= 分析：根据性质发现：（1）中当，= = ；（2）中当== （3），== ；（4）∵= ，又∵x≥0，∴ （x≥1）= 。 请试着解决下面的问题： （1）=0，则x+y= . （2）= ，= ，（x≤2）= 。 （3）已知实数在数轴上的位置如图所示，则化简的结果为 -1 0 1 （4）已知与互为相反数，试求b的值。 【知识巩固】 c b 0 已知实数、c在数轴上的对应点位置如图所示： 第1题图 则化简的结果是（　　） A. 2b B. 2c C. 2a+2b D.0 2.若，则的取值范围是 （ ） A.x＞0 B.x＜0 C.x≥1 D.x≤0 3．当a 时，在实数范围内有意义；当b 时，在实数范围内有意义。 4.若实数x、y满足2=0，则xy的值是 。 5. = ，= ，= 。 6.若，则