高中历史 课堂教学课件教案 工业革命的浪漫情怀（公开课）.pptVIP

浪漫主义文学的代表人物及作品 浪漫主义文学的代表人物及作品 浪漫主义文学的特征之二: 创作手法上：采用夸张和对比的手法，语言奔放,情节离奇，出奇制胜，但又感情真挚。 （动荡的法国） 1789年法国大革命开始 1792—1804法兰西第一共和国 1804—1815法兰西第一帝国(拿破仑帝国) 1815—1830复辟的波旁王朝(封建专制统治) 1830—1848七月王朝 1848—1852法兰西第二共和国 1852—1870法兰西第二帝国 （动荡的欧洲） 1820—1823西班牙(反对专制统治)的革命 1820—1821意大利革命 1821—1829希腊独立战争 1825—1826俄国(要求废除农奴制)的革命 1830法国七月革命 1830年比利时革命 1832年英国议会改革 1、浪漫主义文学的兴起，有其深刻的社会根源，下列对其叙述不正确的是： A、欧洲资产阶级革命高潮年代的产物 B、对资本主义“理想王国”的失望 C、资本主义 内部矛盾和弊病开始暴露 D、是资本主义社会充分发展的产物。 2、浪漫主义文学的主要特征包括：①刻意突出人的理性 ②深入发掘人类的感情世界 ③塑造出鲜明的人物形象 ④在文学创作风格上以想象力丰富的构思和跌宕起伏的戏剧情节为主要特点 A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④ 3、贝多芬自称是“强硬的民主主义者”，下列哪部作品的创作体现了这一特点： A《英雄交响曲》 B《田园交响曲》 C《合唱交响曲》 D《命运交响曲》 * 雨果 拜伦 贝多芬 台州第一中学 卢小燕 著有《1860： 圆明园大劫难》、曾发表多本和中国近现代史相关小说的法国历史学家贝尔纳·布里泽日前提议，为修复法国与中国关系，法国应该向中国赠送罗丹的著名作品——大文豪雨果的雕像赠送给北京。 在世界的某个角落，有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。 有一天，两个强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫，另一个强盗放火。似乎得胜之后，便可以动手行窃了。 法兰西帝国吞下了这次胜利的一半赃物，今天，帝国居然还天真地以为自己就是真正的物主，把圆明园富丽堂皇的破烂拿来展出。我希望有朝一日，解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国 思考：材料体现了雨果怎样的思想？能否体现他所属的文学流派的特点？ (正义感——情感的） 情感的、理想的、想象的、 非理性的、人文的 显微镜 多棱镜 望远镜 细致观察历史 全面认识历史 整体把握历史 一、用 细致观察 心灵的激荡（文学） 浪漫乐章（音乐） 作品 作家 俄 国 法 国 英 国 国别 俄 国 法 国 英 国 拜伦 《唐璜》 雪莱 《西风颂》 雨果 《巴黎圣母院》 《悲惨世界》 普希金 《假如生活欺骗了你》 请从媒体中找出体现浪漫主义的内容。 诗圣歌德：拜伦是19世纪最伟大的天才。 普希金：思想界的君王。 鲁迅：我早期对压迫民族和人民‘哀其不幸，怒其不争’的思想和‘不克厥敌，战则不止’的精神，都是从拜伦那里学来的。 英国诗人拜伦 拜伦不仅是一位诗坛勇士，而且还是一名真正驰骋疆场的战士。 拜伦：我的意图是要让唐璜在欧洲旅行一遭，要经历各种围城、交战、冒险，最后叫他到法国参加革命……目的是使我有可能指出各国社会的可笑方面。 思考：浪漫主义文学的取材具有什么特点？ 浪漫主义文学的特征之一: 内容上：揭露现实,描写广阔的社会场景， 强调抒发个人情感， 追寻理想世界 法国作家雨果 代表作品： 《巴黎圣母院》 《悲惨世界》 小说《悲惨世界》通过描述一个贫穷工人冉·阿让努力向 善却充满不幸的命运，展示了下层人民的深切痛苦。 爱斯美拉达 副主教克洛德 钟楼怪人卡西莫多 卫队长孚比斯 特色：现实与浪漫相结合 丑在美的旁边， 畸形靠近优美， 丑怪藏在崇高背后， 美与丑并存， 光明与黑暗相共。 ---雨果： 《巴黎圣母院》 贝多芬 （1）历史地位: 音乐史上的一代宗师 将古典音乐推向新的高峰开创浪漫主义音乐的先河 一、用 细致观察 浪漫乐章（音乐） 贝多芬代表作品及特色: 早期 充满时代精神，蕴涵革命力量 艺术特色: 作品: 《第三（英雄）交响曲》 《第五（命运）交响曲》 后期 具有浪漫主义色彩 艺术特色: 作品: 《第六（田园）交响曲》 《第九（合唱）交响曲》 音乐史上最早在交响乐中加入合唱的作品 “音乐文学上最伟大的杰作” 贝多芬名言： 力量是出类拔萃者的道德。 理想不会屈服于命运。 人本身就不会屈服于命运。因此，不要掩饰自己的耳聋