高中语文苏教版（必修3）课件：第四专题《烛之武退秦师》（共51张PPT）[ 高考].pptVIP

子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。 译：子犯请求晋文公下令攻击秦军。晋文公说：“不行!（如果）没有那个人的力量，我就不会到这个地步的。依靠别人的力量，又反过来去损害他，这是不仁道的；失掉自己的同盟国，这是不明智的；以散乱代替整齐，这是不符合武德的。我们还是回去吧!”晋军也撤离了。 “不仁、不知、不武”最关键是哪一点？由此可见晋文公什么特点？ 问：第四小节，在故事情节的发展上有什么作用？ 1.照应上文。 2.使故事情节再掀波澜。 迫晋退兵 晋文公：虽贪婪，但理智，能隐忍不拔， 随机应变，审时度势，雄才大略。 烛之武的形象 烛之武 志士 勇士 辩士 以国家利益为重，深明大义的爱国志士 两军交战，生死未卜； 出使秦师，成败难料； 勇入秦营，知难而上。 不卑不亢，机智善辩 各用一个四字短语概括每段内容 秦晋围郑 临危受命 说退秦师 迫晋退兵 文 章 结 构 本文的主要特点是: ①情节波澜起伏： 大军压境——佚之狐荐烛之武——烛之武发辞——晋公平息烛之武的怨气——烛之武出使退敌成功——子犯建议攻秦兵——晋公晓之以理退兵。 ②伏笔与照应得当。 ③叙事详略得当。 讨论探究 1、烛之武能言善辩，才智过人。这样的人为何老不见用？ ? 郑伯 作为当权者做得如何？从中要汲取怎样的教训？ 佚之狐真的是慧眼识英