2015-2016学年高中生物人教版必修2第2章《基因和染色体的关系》第3节《伴性遗传》课件.ppt

* . . . * . . . * . . . 第二章 基因和染色体的关系 第3节 伴性遗传 1.概述伴性遗传的特点； 2.能够推理出红绿色盲和抗维生素D佝 偻病的遗传规律，提高缜密的思维能力； 3.举例说明伴性遗传在实践中的意义。 以“红绿色盲”视频为背景材料，设计问题，导入新课；首先直接阐明性别决定和伴性遗传的概念，再提出伴性遗传具有什么特点？进入红绿色盲症知识点的学习；结合形象的图片，并结合教材中探究题的详细的分析对比，明确伴X隐性遗传病的特点，使内容呈现更为清晰明了；接着讲解伴X显性性遗传病，用遗传图解的方法进行推导；最后通过课堂总结及课堂检测，完善内化课堂知识。 通过对人的染色体分组图和性别决定图解的介绍，得出ＸＹ型性别决定方式这一重点知识；通过对性别决定图解的书写和分析，就能看懂红绿色盲症的婚配图解，并通过书写6种婚配图解和分析其特点，就能总结出红绿色盲症的遗传规律这一难点内容；教学中应遵循让学生由浅入深的认知规律，先解决分离定律的应用，再突破自由组合定律的应用，最后才是遗传系谱图的综合应用；还要通过精选例题、讲清思路、重在过手和检测反馈来进行难点突破。 介绍红绿色盲 以下两副图中你看到了什么? 骆驼 58 红绿色盲症 常见的人类遗传病， 指患者色觉障碍， 不能区分红色和绿色。 色盲的发现 ？