高中语文鲁教版（必修2）第2单元课件：第3课《为了忘却的纪念》（共62张PPT） [ 高考].pptVIP

引用道悦和尚的故事 秦 桧以“莫须有”之罪杀岳飞 并株连道悦 : 道悦坐化 影射 对比 坐以待毙 韧的战斗 国民党“谁也不明白”地杀柔石等 并“找寻”鲁迅: 鲁迅逃走 3、阅读柔石狱中信件，可看出柔石什么性格？ “开政治犯从未上镣之纪录……望周先生勿念，我等未受刑。捕房和公安局，几次问周先生地址，但我那里知道。” 他当然熟知鲁迅的地址，但他始终保守秘密，又通过写信的机会转告鲁迅，要他当心，所以鲁迅读了后说他“仍在记念我，象在马路上行走时候一般”。在马路上行走，柔石怕鲁迅“被汽车或电车撞死”，此时此刻，却是在担心鲁迅不要遭反动当局的暗害。 寥寥数语，对战友的关心热爱之情，感人至深。 “看得官场还太高”，这依然可看出他的单纯和迂。 4、 如何理解第六段？ “原来如此!……”为什么单独成段？ 第六段详记柔石等人被害的消息，表明这是集体遇难，秘密屠戮，是虐杀。 这段文字表达了作者对柔石无微不至的关怀，对敌人残暴罪行的揭露和控诉，抒发了极度悲愤之情。 “原来如此”单独成段，感情十分强烈复杂。叹号表明愤怒与抗议，省略号则包含了许多难以尽述的内容。全段记叙、抒情、议论结合，有利于表达感情，深化主题。 5、怎样理解“我沉重地感到我失掉了很好的朋友，中国失掉了很好的青年”这句话的深