宋明理学-段小田的课件(终稿)概要.ppt

7、程朱理学和汉代儒学的关系是（ ） A、完全更新　　　　B、因循守旧 C、继承和发展　　D、外在形式的变化　 消极： 宋明理学压抑、扼杀人的自然欲求，有助于统治者维护专制统治。 四、宋明理学的影响 人生自古谁无死， 留取丹心照汗青。 ——宋·文天祥 粉身碎骨浑不怕， 要留清白在人间。 ——明·于谦 四、宋明理学的影响 温家宝总理在哈佛大学演讲时深情地引用理学大师张载的一段话： “为天地立心， 为生民立命， 为往圣继绝学， 为万世开太平。” 理学在今天…… 理学宋明理学崇尚道德，重义轻利，重视主观意志力量，强调人的社会责任和历史使命，又凸显人性的庄严，对塑造中华民族的性格有着积极影响。 积极： 消极：宋明理学压抑、扼杀人的自然欲求，有助于统治者维护专制统治。 积极：理学宋明理学崇尚道德，重义轻利，重视主观意志力量，强调人的社会责任和历史使命，又凸显人性的庄严，对塑造中华民族的性格有着积极影响。 小结4：宋明理学的评价 我们对待理学的态度：批判、继承、改造；去粗存精，去伪存真。 (1)宋明理学把传统儒学从天人感应的神学倾向中解脱出来，使之哲理化，是对中国封建统治思想的理论总结，具有一定的进步性。 (2)理学重视主观意志力量，注重气节、品德，讲求自我节制，强调人的社会责任和历史使命，又凸显了人性的庄严，对塑造中华民族性格起了积极作用。 (3)理学家们致力于社会道德的教化工作，建立了生活秩序，诸如长幼有序、男女有别的等级伦理，怜贫恤寡、扶助乡里的社会道德，勤俭节约，恪守本分的个人品格。 它山之石：对宋明理学的认识1 (4)这些道德标准，一方面强化了小农经济的封建秩序，不少内容属于旧道德范畴，应当批判。三纲五常在理学推动下，成为人们日常生活天经地义的伦理道德与行为规范，压抑、扼杀了人们的自然欲求。同时夸大了心即良知的作用，助长了明朝中叶后不务实际的清谈之风，不利于向近代化发展，产生了消极影响。另一方面，也包含诸如和谐意识、忧患意识、道德意识、力行意识等传统美德，应继续发扬。 它山之石：对宋明理学的认识2 A.可取： ①和谐意识，强调人与自然、与家庭、与国家的和谐的意识。 ②忧患意识，鼓舞历代仁人志士胸怀天下，奋发进取，为理想不懈追求。 ③崇尚道德，重义轻利，强调自我约束，可以促进文明的进步。 ④强调身体力行，强调自主自强的精神，对中国文化起推动和促进作用。 B.不可取：①尊卑等级观念；②重男轻女的观念；③轻视自然科学的观念；④轻视个体自由的观念；⑤重礼轻法的观念等。 1、探究比较程朱理学与陆王心学观点的异同？ 阅读宋明理学的代表人物的观点： 材料1：二程认为：天理是宇宙万物的本原，“万物皆是理”； 材料2：朱熹认为：天理就是作为道德规范的三纲五常，要“存天理，去人欲”。 材料3：王守仁： “心即理”，“致良知”；他认为良知是存于人心中的天理，但良知往往被私欲所侵蚀，所以要加强道德修养，去掉人欲，恢复良知。 分析程朱理学与陆王心学相同点是什么？ 比较程朱理学与陆王心学异同 影响 实质 主张 学派 同 陆王心学 程朱理学 儒学的表现形式(理学) 理；突出强调道德主义 以儒家的纲常伦纪来约束社会，维护专制统治，遏制人的自然欲求 扼杀人们的自然欲求,有助于专制统治,对塑造中华民族严格的道德性起积极作用 阅读宋明理学代表人物的观点，思考： 材料1：程颐：“天下只是一个理”“万物皆是理”； 材料2：朱熹：“一事不穷，则阙了一事道 理；一物不格， 则阙了一物道理”。 材料3：王守仁：“心外无理，心外无物”，“知行合一” “致良知为圣人教人第一义”。 分析程朱理学与陆王心学不同点是什么？ 对世界本原的认识（本体论）不同 把握“理”的途径（认识论）不同 哲学类别 认识论 本体论 不同 陆王心学 程朱理学 理是外在的，独立于人存在的； 理是内在的“心” 格物致知 内心反省 客观唯心主义 主观唯心主义 1、魏晋南北朝时期，儒学地位发生严重动摇，直接原因是（ ） A．儒学的“大一统”观念已经不再适应封建统治的需要　 B．佛教和道教迅速传播 C．儒学放弃了自己“仁”“礼”等基本主张 D．魏晋南北朝的统治者都是佛教信徒 学学练练 2、在朱熹看来，要把握“理”，就需要通过“格物致知”的方法，通过接触世间万事万物，在体会到各种知识的基础上加深对先天存在的“理”的体验，最终贯通明“理”。“格物致知”这一概念中“格”字的含义应是（ ） A．探究 B．规格 C．人格 D．格子 3、程朱理学在思想界确立统治地位是在（ ） 　A．北宋时期　　　 B．南宋时期 C．唐朝中期　　　 D．明朝初期 4、王阳明主张“万事万物之理，不外于吾心”，说明他（