高二生物人教版必修三课件：第五章 第五节《生态系统稳定性》（共59张PPT） [ 高考].pptVIP

三、保护生物多样性的措施 （一）就地保护 是指在原地对被保护的生态系统或物种建立自然保护区(natural reserve)以及风景名胜区等，这是对生物多样性最有效的保护。 四川卧龙自然保护区 大丰麋鹿国家级自然保护区 （二）易地保护 是指把保护对象从原地迁出，在异地进行专门保护。 为行将灭绝的物种提供最后的生存机会。 如：建立动物园、植物园、水族馆 濒危动植物繁育中心。 （三）其他措施措施 建立精子库、种子库等，利用生物技术对濒危物种的基因进行保护。 利用人工授精、组织培养和胚胎移植等生物技术，加强对珍惜、濒危物种的保护。 “合理利用就是最好的保护” 如：控制人口增长、合理利用资源、防治环境污染等。 （四）协调好人与生态环境的关系 （保护生物多样性的关键） （五）加强立法、执法和宣传教育 四、可持续发展----人类的必然选择 可持续发展——是“在不牺牲未来几代人需要的情况下,满足我们这代人的需要”。 它追求的是自然、经济、社会的持久而协调的发展。 课本P128 基础题1： 芦苇是造纸原料 每个物种都维系所在生态系统稳定 海洋和森林陶冶情操、激发灵感 鲁班观察叶缘制造出锯 蝉蜕是一种药物 某不知名昆虫 潜在价值 直接价值 间接价值 学生报告1 事先摆好，2人共同构建模型