高二生物 第一章 人体的内环境与稳态 第2节 内环境稳态的重要性课件 新人教版必修3（共25张PPT） [ 高考].pptVIP

* . . . 第一章 人体的内环境与稳态 第二节　内环境稳态的重要性 以血液生化六项检测化验单（贴近生活，激趣质疑），导入新课，然后，结合体温的动态变化图表，指导学生总结出一定规律，加强学生对稳态的概念及特点的理解；在此基础上提出问题并结合生物体维持PH稳定机制的实验视频，讲解内环境稳态的调节机制；通过图片及概念图展示机体器官、系统如何协调一致的正常运行，加深学生对稳态调节机制的认识。以问题讨论的形式，讲解内环境失调的情形，进而引出内环境稳态的重要意义，引导学生关注内环境稳态与健康的关系；通过课堂总结及课堂检测，完善内化课堂知识。 课件通过问题探讨，体温动态变化规律的总结，结合图表，讲解内环境稳态的概念这一重点；设置问题，组织学生探讨内环境失调的案例，进而引出内环境稳态的重要意义这一重点；课件结合血液PH稳定机制实验视频，讲解稳态调节机制这一难点问题，更为形象，易理解。 在进行常规体检时，通常要做血液生化六项的检测，以了解肝功能、肾功能、血糖、血脂等是否正常。 1.为什么血浆的生化指标能反映机体的健康状况？ 2.每种成分的参考值（即正常值）都有一个变化范围，这说明什么？ 1.说明内环境稳态及其生理意义； 简述稳态的调节机制。 2.关注内环境稳态与健康的关系。 3.尝试解释生物体维持pH稳定的机制。 一、内环境的动态变化 实例：体温动态