普通话科协作研究及发展(「种籽」)计画.pptVIP

協作研究及發展(種籽)計畫目的 提供有用的經驗和建議，以供學校、教師及各界人士參考； 發展教師成為課程變革推動者、課程領導者及持續反思的教育工作者，並集結這股力量推動課程改革；以及 作為推行校本課程發展的原動力。 本計畫的目的 研究及發展計畫的內容舉隅 聆聽能力 說話能力 口語交際能力 培養語感 研究及發展計畫的內容舉隅 照顧學習差異 提高學習興趣 加強學生自學能力 有效的課程規劃等 學校主導 課程發展主任支援 按計畫發展的需要邀請專家學者參與 參加本計畫的學校/借調教師的主要工作 研究及發展課堂內外的有效教學與評估策略和方法 與其他學校分享計畫成果 支援課程發展處主辦有關的培訓課程，分享有關的經驗 參加本計畫的學校/借調教師的主要工作(續) 學校可選派一位熱心而富教學經驗的普通話教師借調到課程發展處中國語文教育組普通話組工作，共同發展有關計畫。 參加本計畫的學校/借調教師的主要工作(續) 與課程發展處人員及專家顧問共同發展初中普通話科有效學習、教學與評估的策略和方法，並進行有關的協作研究，為提升初中學生的普通話水平，提供參考。 提交計畫建議 有關學校的資料 如推行計畫的原因、教師投入感及 曾參加本課程計畫的經驗等 計畫詳情 具體的建議，如目標、計畫如何切合學校的需要及評估方法等 提名借調教師 參與計畫的期望(對個人/學生/學校) 所需要的培訓/支援 預計會遇到的困難 截止日期：2006年5月12日或 以前 有關2006-07普通話科種籽計畫內容： 中國語文教育組普通話組 張先生 2892 6448 茹小姐 2892 6581 謝謝！ * * 普通話科協作研究及發展(「種籽」)計畫 初中普通話科有效的學習、教學與評估 22-4-2006 針對目前學校普通話科課時有限的情況，本計畫擬進一步探討及發展更多有效的學與教策略及方法，以提升初中學生的普通話聽說水平。 分享經驗，推廣有效策略和相關資源，作為學校發展校本普通話科課程的參考 學校與教統局的合作模式 借調方式靈活，有興趣參加本計畫的學校可與本組協商 另備A4紙書寫 填寫附件A 報名 通函第57/2006號 參加種籽計畫 參與借調工作 查詢 查詢 申請種籽計畫的一般事宜： 議會及中學組 2892 5830 查詢 借調事宜 課程發展處高級文書主任 黎民樂先生 2892 5846 *