[教育学]化学教育学论文开题报告.pptVIP

教育论文：新课程背景下的高中 化学“问题教学”的研究 I 选题依据 如今，新课程改革要求“一切以学生为本”。在高中化学课堂课教学中，要贯彻新课程的教学观念，人们逐渐发现在课堂教学中实践问题教学是一种十分有效的方法，教师在课堂上通过引导学生从问题教学中提取有效信息，并运用所学知识，分析和理解新旧问题之间的本质联系，让学生的学习能力具有很强的持续性和发展性，真正地融入现代素质教育的全新教学理念。 本文结合现阶段高中化学课堂教学现状和现代教学教育理论的指导，在高中化学课堂教学中积极实践问题教学，最后通过本人实践得出结论并提出反思，说明了高中化学中积极实践问题教学能有效地发展学生的学习能力和思维能力，很好地优化中学化学课堂教学。 II 研究意义 新课程改革要求教学中体现 “以学生为主体”的现代教育思想，通过课堂教学中实践问题教学，让学生从问题教学中提取有效信息，并运用所学知识解决问题，激发学生思维的自主性和探究问题过程的创造性，提高学生问题解决能力，则真正体现了新课改的思想，提高了高中化学的教学水平。 同时，高中化学教学过程中有必要通过问题教学帮助学生认识化学与人类生活的密切关系，关注人类面临的与化学相关的社会问题，帮助学生形成科学的自然观和严谨求实的科学态度，逐步树立可持续发展的思想，全面提高学生的科学素养。化学教学