[数学]课标解读之一.pptVIP

新课标指导下的课程设计 ——课标解读之一 李存 两首《茉莉花》的合唱 方案一：同时开始演唱两首不同的《茉莉花》的旋律。 方案二：按卡农形式，唱两首不同的《茉莉花》的旋律。 照亮天国的太阳 1968年大都会歌剧院 《军中女郎》男高音 男高音禁区唱段《啊多么快乐》 胸腔共鸣连续唱足9个漂亮的高音c 稳坐世界头号男高音的交椅。 五、教师应具备的基本功 六、五个思考 谢 谢！ 3、以器乐教学为主的综合课 有一定水平的示范演奏 知识、技能、情感的综合推进 有序的、由浅入深的设计 一支小曲.ppt 4、以个人特长为主的综合课 完美的演奏（演唱、创作） 恰当的介绍（乐器、唱法、作品） 在常态课上的恰当展示 教师的特长、爱好会影响学生的喜好 家园 拉起手 5、创新型综合课 更多地发挥老师的探索精神、拓展空间（以教材为依据） 在更多的教学形式中体现新课改的理念 在把握常态教学的基础上完成（老的、 旧的不一定就不可用） 教学手段要丰富，但反对形式主义的所谓“新” 帕瓦罗蒂大师于今日与世长辞， 为纪念他，老师下周开一节有关他的课吧。