[理化生]542光合作用的原理和应用fj.pptVIP

7.将植物培养在适宜的光照，温度、和充足的CO2条件下： （1）当CO2浓度突然降至极低水平时，发现植物叶片中的五碳化合物含量突然上升，这是因为______缺少时，植物体内的五碳化合物不能形成___________。 （2）如果在降低CO2的同时，停止光照，则不会出现五碳化合物上升的现象，这是因为暗反应所必须的_____和______供应不足，使_________ __不能形成五碳化合物。 CO2 三碳化合物 [ H ] ATP 三碳化合物 8. 右图表示将重量相同的三株小麦幼苗置于三支试管中(试管内装有含全部矿质元素的培养液)。然后将它们分别放在三种条件下培养若干天。试根据结果回答： （1）c试管中的小麦幼苗与a试管比较增重较多，这是因为提高 a 15OC b 20OC c 20OC 强光照 弱光照 强光照 温度能提高___________,从而使___________尤其是____反应的速度加快。 （2）b试管中的幼苗与a试管相比增重很少，这是因为其光合作用的___________的产物很少，限制了暗反应中的_______过程。 酶的活性 光合速度 暗 光反应 还原 * * 此外，光反应进行的速度比暗反应快的多。 光反应的速度常以10的—12次方秒（皮秒）计。 暗反应的速度以10的—3次方秒（毫秒）计。 第4节 能量之源----光与光合作用 二、光合作用的原理和应用 光合作用概念 光合作用是指绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物,并且释放出氧气的过程. 光合 作用 原料 产物 场所 条件 CO2+H2O (CH2O)+O2 光能 叶绿体 CO2 和H2O 糖类 O2 叶绿体 光、酶 年代 科学家 结论 公元前3世纪 亚里士多德 18世纪中期 海尔蒙特 1771 普利斯特利 1779 英格豪斯 1785 发现空气组成 1845 R.梅耶 1864 萨克斯 1880 恩格尔曼 1939 鲁宾 卡门 20世纪40代 卡尔文 植物可以更新空气 只有在光照下植物可以更新空气 植物在光合作用时把光能转变成了化学能储存起来 绿色叶片光合作用产生淀粉 氧由叶绿体释放出来. 叶绿体是光合作用的场所 光合作用释放的氧来自水。 光合产物中有机物的碳来自CO2 提出:土壤是植物建造自身的原料. 只有土壤中的水分是植物建造的原料. 绿叶在光下放出的是氧气, 吸收的是二氧化碳； 一、光合作用的探究历程 色素分子 可见光 C5 2C3 ADP+Pi ATP H2O O2 [H] 多种酶 酶 （CH2O） CO2 吸收 水的光解 能 固定 还原 供氢 光反应 暗反应 二、光合作用的过程 酶 光反应阶段 暗反应阶段 进行部位 条件 物质 变化 能量变化 联系 叶绿体基粒类囊体的薄膜上 叶绿体基质中 光、色素和酶 ATP、 [H]、多种酶 光反应为暗反应提供[H]和ATP，暗反应为光反应提供ADP、Pi 光反应生成的ATP在暗反应中释放能量，用于C3形成糖类，并转化为储存在糖类中的化学能。 光反应阶段和暗反应阶段的比较 水的光解:2H2O 4[H]+O2 光 光能 电能 ATP中活跃的化学能 ATP活跃的化学能 有机物中稳定的化学能 CO2+ C5 2C3 酶 CO2固定: C3还原: ATP分解：ATP ADP+Pi 酶 合成ATP:ADP+Pi ATP 酶 光能 ATP[H] 酶 2C3 C6H12O6+C5+H2O 三、光合作用原理的应用 提高光合作用强度 增加农作物产量的措施 1.光合作用强度概念： 植物在单位时间内通过光合作用制造糖类的数量 2.表示（或测量）方法： （1）单位时间内光合作用产生糖的数量。 （2）单位时间内光合作用吸收CO2的量。 （3）单位时间内光合作用放出O2的量。 3.影响光合作用强度的因素 光 控制光照的强弱、时间长短、光的成分(光质) 控制二氧化碳浓度—正其行通其风、有机肥、NH4HCO3 光反应即影响[H]和ATP的含量 控制适宜的温度及昼夜温差 酶的活性,主要影响暗反应 合理灌溉 光反应 暗反应（C3化合物含量） (1)内因: (2)外因: 色素和酶的含量,C5的含量 温 水 气 肥 影响:措施: 影响:措施: 影响:措施: 影响:措施: 影响: N、P、Mg等元素会影响ATP\[H]\叶绿素的合成 --光反应 合理施肥 措施: 环境因素(例:光照强度)对光合作用强度的影响P104 生物