二次根式的复习(附答案).doc

二次根式的复习 知识精要 1、二次根式的概念 代数式叫做二次根式。 其中是被开方数(可为整式或分式).有意义的条件是. 2、二次根式的性质 性质1 ；※ 性质2 ; 性质3 ※ 性质4 （0）一般地,我们有 3、最简二次根式 化简二次根式 把二次根式里被开方数所含的完全平方因式移到根号外,或者化去被开方数的分母的过程,称为化简二次根式,通常把形如的式子叫做最简二次根式。 4、同类二次根式 几个二次根式化成最简二次根式后，如果被开方数相同，那么这几个根式叫做同类二次根式。 5.二次根式的混合运算 6.分母有理化 把分母中的根号化去就是分母有理化.即是指分母不含二次根式的运算的技术。 分母有理化的方法是把分子和分母都乘以同一个适当的代数式,使分母不含根号. 上述的适当代数式即是指有理化因式。 精解名题 二次根式有意义的条件： 例1：求下列各式有意义的所有x的取值范围。 解：（1）要使有意义，必须，由得， 当时，式子在实数范围内有意义。 （2）要使有意义，为任意实数均可， 当x取任意实数时均有意义。 （3）当时，式子在实数范围内有意义。 （4）当时，有意义。 （5）当时，式子在实数范围内有意义。 （6）当时式子有意义 最简二次根式 例2.根式中最简二次根式为 ___________________________________________________. 解：，，2 同类二次根式根式： 例3. 已知二次根式是同类二次根式,写出三个a的可能值_________________________. 解：3a+2是5的倍数 a为6，11，16（答案不唯一） 分母有理化： 例4.将下列二次根式分母有理化 （1） （2） 解：（1） (2) （3） （4）（pq） 解：（3） （4） 化简： 例5：化简： 解： 化简求值： 例6：已知：，求：的值。 解： 备选例题（拓展） 例1、若满足，求的最大值和最小值. 解：（1）（2）由（1）×3+（2）×5 得 由（1）×2-（2）×3 得因为 所以（21+5s）/19≥0，且（14-3s）/19≥0解得s≥-21/5，且s≤14/3 所以-21/5≤s≤14/3所以S的最大值14/3，最小值-21/5 ※例2、已知，b均为正数，且+b=2，求U=的最小值． 解：作线段AB=2, 过A作AC⊥AB,且AC=2, 过B在AB的另一侧作BD⊥AB,且BD=1 在AB上任取一点P,设PA=a，则PB=b，则a+b=2 连结PC,PD ,CD 由勾股定理得 CP= DP= CD=√13,【可添画辅助线，构造出直角三角形来】 由两点之间线段最短得 CP+DP≥CD 即 所以若a+b=12，则u=最小值是√13 热身练习 一．填空 1.有下列式子：（1）；（2）；（3）；（4）；(5)。其中一定是二次根式的是：_(1)(2)(4)_________________(只填序号)。 2.若，则=___2__________。 3.使代数式有意义的X的取值范围是______x4____________。 4.=___3____;,则。3 5.若为正整数，则实数n的最大值是___11________. 6.,则b的取值范围是___b≤3_____________. 成立的条件是______a≥1__________________. 7.当时,化简的结果是____1___________. 8.计算: (1) 解： (2) 解： 9.若0,求的值. 解：x=1,y=2 =-1 10、满足等式成立的X的取值范围是_______ 解：x2 11、化简：（忽视二次根式而造成错解） 解： 12、已知：，求：的值。 解：原式= 把代入得原式=3. 自我测试 1、化简 解： 2、已知：，求： 解：9 3、若的整数部分为a，小数部分是b，求：的值。 解：- 4.计算: 解：1 5.点P()是第二象限的点,则____. 解：3 6.已知,则x的值是____________. 解：2 7.已知,计算的值. 解： 8.若分别是的整数和小数部分,则求的值. 解：a=2,b=4 =9 9、已知a,b分别为等腰三角形的两条边长,且a,b满足,求此三角形的周长? 解：a=2,b=4 周长为10 10、已知实数x满足,求的值. 解：2 11、已知=2