化学计算和电路3.docVIP

辅 导 讲 义 教师 王显亮 科目 科学 上课日期 2013. . 总共学时 2 学生 赖依晗 年级 九年级 上课时间 - 第几学时 类别 基础 提高 # 培优 科组长签字 教务主管签字 校区主任签字 一、教学目标 1）熟练掌握有关化学计算题的解题方法。 2）复习科学中电路有关内容 3）掌握电学计算题的解法 二、上课内容 1）讲解化学计算题的解题方法及例题精讲 2）讲解电学计算题的解题方法及例题精讲 3）课堂练习 4）课后作业 三．课后作业 见“课后作业” 四、家长签名 （本人确认：孩子已经完成“课后作业”）________________ 化学计算专项复习 【典型例题】 【例1】某补钙商品说明书的部分信息如图所示。小明为了检验该产品是否合格，取10片补钙品放入100g稀盐酸中，有效成分刚好完全反应（其他成分不与盐酸反应）。剩余固体和液体总质量比反应前减少了2.2g。请完成下列问题： （1）质量减少了2.2g，是因为生成了 _ 气体； （2）10片钙片中CaCO3的质量为 _ g； （3）10片钙片中实际含钙量为 _ g； （4）该补钙品含钙量 _ （填“合格”或“不合格”）。 【例2】某兴趣小组为了测定铜锌合金（不含其它杂质）中锌的质量分数。取10g合金样品放入试管中，加入足量稀硫酸充分反应后，溶液中还剩余部分固体，试管中物质总质量减少0.1g。请回答： （1）溶液中剩余固体成分是 。 （2）试管中物质总质量减少0.1g，是因为生成了 。 （3）样品中锌的质量是 g。 （4）样品中锌的质量分数是 ％。在化学反应A+B=C+D中，已知20克A与9克B恰好完全反应，生成7克C。当反应有11D生成时，参加反应的A的质量为 A 5克B l0克C l5克D 20克为了增加奶粉中的含氮量，不法商家在生产过程中添加了三聚氰胺(C3H6N6)。下列关于三聚氰胺的说法中，正确的是 A三聚氰胺中碳、氢、氮三种元素的质量比为1：2：2 B三聚氰胺充分燃烧后的生成物只有二氧化碳 三聚氰胺中氮元素的质量分数可按下式计算N％=×l00％D三聚氰胺是有机物锂电池放电时发生的化学反应为+MnO2=LiMnO2，求35gLi(锂)参加反应所消耗的Mn质量Li—7，—16，Mn—55Fe2O3含量进行测定。取样品20g加到309g盐酸中，恰好完全反应后，经过滤、干燥、称重，得滤渣的质量为4g（杂质不与盐酸反应）。请计算：（相对原子质量：Fe—56、O—16、Cl—35.5） （1）赤铁矿中Fe2O3的质量分数。 （2）反应后所得滤液中溶质的质量分数。 例题答案 【例1答案】（1）CO2（或二氧化碳） （2）5 （3）2 （4）合格 【例2答案】（1）Cu （2）0.1g的H2 （3）3.25 （4）32.5 【例3答案】 B 【例4答案】 D 【例5答案】 43.5g 【例6答案】 （1）80% （2）10% 【课堂练习】 1．将100gNa2CO3溶液和153.7gBaCl2溶液混合后，恰好完全反应，过滤，得滤液的质量为234g。求：O—16、C—12、Cl—35.5、Ba—137） （1）反应后生成的沉淀的质量 （2）过滤所得溶液中溶质的质量分数。 O—16、H—1、S—32、Ca—40） （1）该厂每天要处理的废酸液中含H2SO4 g。 （2）若用烧碱处理废碱液，每天需要NaOH多少克？ （3）若改用熟石灰处理废酸液，则每天需要Ca(OH)2的质量 NaOH的质量（填“大于”、“小于”或“等于”） 3．氢气还原氧化铜实验得到的固体粉末为氧化铜和铜的混合物，科学兴趣小组的同学对该粉末中单质铜的含量进行测定。三组同学各取10克粉末样品置于烧杯中，然后加入不同质量的同浓度的稀硫酸，反应后，对烧杯中剩余固体进行称量。实验数据记录如下： 组别编号 样品质量（克） 加入稀硫酸质量（克） 剩余固体质量（克） 1 10 20 8.4 2 10 30 8 3 10 40 8 （1）分析表中数据可知，第2组实验中的剩余固体是。（2）中单质铜的质量分数为。 （3）加入的稀硫酸溶质质量分数是多少？（写出计算过程） O—16、H—1、S—32、Cu—64） 【 课后练习】 1．我市有丰富的大理石资源，大理石的主要成分是碳酸钙。小军同学在课余时间采集了一种大理石样品，为了测定这种大理石样品中碳酸钙的质量分数，他进