[管理学]《企业管理概论》教学大纲.docVIP

《企业管理概论》教学大纲 课程性质、目的和基本要求 《企业管理》是经济管理类各专业的共同课，也是必修课的基础课，是介于社会科学与自然科学之间的边缘科学。课程的内容包括：管理的基本概念；管理理论的发展过程；组织管理环境及其社会责任；计划、组织、领导、控制、创新等五项管理职能的含义、内容及其原理与理论、方法等。 本课程的主要教学目的在于，通过教学使学生能够比较系统地初步掌握从事管理工作的基本理论、原理、方法和技术，从而一方面为进一步学习有关的各门课程打下必要的理论基础。另一方面为实际工作提供一定的指导和参考。 鉴于本课程的性质和特点，在教学过程中，教师对待国外管理理论和管理实践要“以我为主，博采众长，融合提炼，自成一家”；坚持实事求是的态度和理论联系实际的方法，运用全面的、发展的和系统的观点以及管理理论，去教育学生观察分析现实中的管理问题，使学生掌握管理学的基本职能、基本概念、基本原理和基本方法，了解学科发展的新理论与新思想。紧密联系实际，学会分析案例，解决实际问题，把学科理论的学习融入对经济活动实践的研究和认识之中，切实提高分析问题、解决问题的能力。 课时分配 章次 教学内容 总课时 理论 实训 一 管理和管理学 2 2 二 管理理论的形成和发展沿革 2 2 三 组织管理与社会 2 2 四 计划 6 4 2 五 决策 6 4 2 六 战略管理 4 2 2 七 组织 6 4 2 八 人力资源管理 6 4 2 九 领导 4 2 2 十 激励 6 4 2 十一 信息管理与沟通 4 2 2 十二 控制的一般理论 4 4 十三 控制技术与方法 4 2 2 十四 创新的一般理论 2 2 十五 创新领域分析 4 2 2 十六 综合案例分析 6 6 合 计 68 40 26 课程内容 第一章　管理与管理学 【教学目的与要求】 通过本章的学习，着重掌握：管理的一般概念；管理的特征和分类；管理的性质；管理在现代社会中的作用；管理的职能；管理学的研究对象；管理学的研究方法。 【教学重点与难点】 管理的性质、管理的职能及管理的研究对象。 【教学内容】 第一节　管理的概念与特征 一、管理的概念 二、管理的特征 三、管理的分类 第二节　管理的性质与作用 一、管理的二重性 二、管理在现代社会中的作用 第三节　管理的职能、主体和对象 　　一、管理的职能 　　二、管理的主体和对象 第四节　管理学研究的对象和方法 　　一、管理实践、管理思想和管理学 　　二、管理学研究的对象 　　三、管理学的特点 　　四、管理学的研究方法 【教学建议】 建议在讲管理与企业经营的关系、管理的二重性时宜采用对比法，列条目讲清；讲管理的性质和职能的关系时，宜用图表配合。 第二章 管理理论的形成和发展沿革 【教学目的与要求】 通过本章的学习，着重掌握：管理学形成和发展的基本过程；不同时期管理学的主要代表人物、主要流派的基本观点及其相关内容；当代管理学的发展状况。进而加深对管理学的理解，提高学习和运用管理学理论的自觉性。 【教学重点与难点】 科学管理理论、一般行政管理理论、理想行政组织体系 【教学内容】 第一节　管理理论的萌芽 一、社会背景 二、主要代表人物 第二节　古典管理理论 一、泰罗的科学管理理论 二、法约尔的管理过程理论 三、韦伯的理想行政组织理论 第三节　人际关系学说和行为科学理论 一、霍桑试验与梅奥的人际关系学说 二、行为科学理论 第四节　现代管理理论丛林 一、管理过程理论 二、系统管理理论 三、决策理论 四、权变管理理论 五、人际关系行为科学理论 六、数理理论 第五节　现代管理思想的新发展 一、“人本管理”理论 二、“组织再造”理论 三、“学习型组织”理论 【教学建议】 讲清各阶段管理理论的主要特点，对易混淆的内容给予强调。 第三章 组织管理与社会 【教学目的与要求】 通过本章学习，着重掌握：管理环境及其主要因素；管理者所面临的各种因素的挑战和对企业进行管理的主要途径；组织文化的概念、特征、构成、功能及加强组织文化建设的措施；道德管理、社会责任的概念；提高企业社会责任感和道德水平的途径和方法。 【教学重点与难点】 一般环境与特定环境、组织文化的内容 【教学内容】 第一节　组织环境 一、组织环境的概念 二、具体环境 三、一般环境 四、组织环境的管理 第二节　组织文化 一、组织文化的概念及其特征 二、组织文化的构成 　　（一）组织文化的构成要素 　　（二）组织文化的功能 　　（三）组织文化的创建途径 第三节　管理道德与社会责任 一、管理道德 二、企业的社会责任 【教学建议】 　　在讲组织的具体环境时，可借用波特的“五力”模型。 第四章 计划 【教学目的与要求】 通过本章的学习，着重掌握：计划工作的含义、特征及其重要性；各种不