2012年新湘教版华梁中学七年级地理上册 512 发展中国家与发达国家(第二课时)学案 湘教版.docVIP

华梁中学新湘教版七年级地理上册导学案 5.1　发展中国家和发达国家(第二课时)一、认知目标 1、了解发达国家与发展中国家的差异，形成差异的原因 2、发展中国家经济的崛起。 二、自主学习 (一)发展中国家与发达国家的差异 1、表现： 、农业的发展水平、人们的生活环境、 ；人均国民 2、产生原因： 发达国家：利用其掌握的 和从发展中国家购买来的廉价 制造技术含量高的工业品，并销售到世界各地，获得高额利润，因而经济发展水平比较高。 发展中国家：历史上受 、殖民主义侵略， 被掠夺，生产品种 ，建设资金不足，生产效率不高，导致社会经济相对落后。 分析课本页图5-说出发达国家与发展中国家工农业生产发展差异 (二)发展中国家经济的崛起 60年代以来，各发展中国家发展迅速，逐步缩小与发达国家的差距，有些国家甚至赶上并超过某些发达国家；经济发展较快的国家 。(举出两个) 阅读课本页阅读材料回答： 1、图5是一幅什么图?如何看这幅幅图？ 2、中国与美国和世界平均增长率相比，哪个增长速度快？ 3、根据这样的增长速度发展，中国与美国之间的差距会发生怎样的变化？ 、尽管世界有很多不同类型的国家；但各主权国家的地位是的。 阅读P 阅读材料写出和平共处五项原则的基本内容：　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 三、共同研究 1、发达国家与发展中国家之间的差异。学生分组讨论后填下表： 发达国家 发展中国家 人口方面 占全世界人口的 占全世界人口的 国内生产总值 占全世界国内生产总值的 占全世界国内生产总值的 工业发展水平 农业发展水平 2、分析发达国家与发展中国家社会经济发展水平差异产生的原因。 四、归纳整理 五、拓展练习： 1、下列叙述，属于发达国家特点的是( ) A、工业技术水平低 B、以高技术制造业为主 C、以资源型和资源加工型为主 D、农业生产水平低 2、我国的经济增长速度与美国及世界水平比较( ) A、相等B、慢C、快D、不一定 3“冰冻三尺，非一日之寒”，发展中国家经济发展滞后，人民生活贫困也是有历史根源的，它们大多是A、从古到今文化就不如发达国家，久而久之，就成了今天落后的面貌。 B、古代文明很发达，把自己的财富和经验拿来资助别国，让他们成了发达国家。 C、长期受殖民者的侵略和剥削，大量资源被掠夺。 D、长期闭关自守，居功自傲，逆水行舟，不进则退。 4、据世界银行的有关调查表明，印度软件出口的规模、质量和成本等综合指标名列前茅，已成为仅次于美国的第二计算机软件大国，这说明A、印度已跻身于发达国家行列 B、发展中国家不可能超过发达国家 C、印度计算机软件技术依旧较为落后 D、发展中国家在某些方面的发展能够赶上甚至超过发达国家 5、发展中国家与发达国家的主要差异在于( ) A、环境的差异 B国民素质的差异 C、经济发展水平的差异 D就业机会的差异 6、关于发展中国家的说法，正确的是( ) A、发展中国家主要分布在北半球的南部和南半球 B、发展中国家占世界总人口的比重大，占世界国内生产总值之和的比重也大 C、发展中国家人口多，劳动力充足，生产效率高 D、发展中国家技术水平高，经济发展快 7、下列说法错误的是( ) A、发达国家主要销售技术含量高的工业品 B、发展中国家产品种类多，经济落后 C、发达国家从发展中国家购买廉价的原料 D、发展中国家历史上大量资源被掠夺，生产效率不高 8、将下列相关内容连线 A、工业产品以初级产品和半成品为主 B、工业产品以高新技术品为主 发达国家 C、农业机械化程度高 D、半机械化或手工生产发展中国家 、玩具 、矿产 、服装 、服务设施齐全、完善，提倡个性化服务9、材料一 材料二 （1）从资料二和资料三可以得知，发达国家主要分布在 洲、 洲、 洲。发展中国家主要分布在 洲、 洲、 洲。 （2）发达国家的人口占世界人口的比重 （填“大”或“小”）； 发展中国家的人口占世界人口的比重 （填“大”或“小”） （3）发展中国家的人均国民生产总值 （填“高”或“低”），是分析原因