高三 文言断句 课件.ppt

上 常 从 容 与 信 言 诸 将 能 不 各 有 差 上 问 曰 如 我 能 将 几 何 信 曰 陛 下 不 过 能 将 十 万 上 曰 于 君 何 如 曰 臣 多 多 而 益 善 耳 笑 曰 多 多 益 善 何 为 为 我 禽 信 曰 陛 下 不 能 将 兵 而 善 将 将 此 乃 信 之 所 以 为 陛 下 禽 也 。 子 贡 曰 管 仲 非 仁 者 与 桓 公 杀 公 子 纠 不 能 从死又相之 子 曰 管 仲 相 桓 公 霸 诸侯 一 匡 天 下 民 到 今 受其 赐 微 管 仲 吾 其 被 髡 左衽 矣 岂 匹 夫 匹 妇 之 为 谅也 自 经 于 沟 渎 而 莫 之 知也 子贡曰：“管仲非仁者与？桓公杀公子纠，不能从死，又相之。”子曰：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。微管仲，吾其披发左衽矣。岂若匹夫匹妇之为谅也？自经于沟渎而莫之知也。” 衽(认)。微:没有。谅:遵守信用，渎(独)。 岂能拘泥于匹夫匹妇的小节小信？自缢于沟渎而不为人知呢。” 子贡问：“管仲的人格有问题罢？齐桓公杀了公子纠，他不能为公子纠殉难，反倒又辅佐齐桓公”孔夫子回答他说：“管仲帮齐桓公，尊王攘夷，一统天下，老百姓直到今天还得到他的好处，没管仲，连我今天都要因亡国而做胡人打扮了！（管仲是大处着眼的人）他岂能拘泥于匹夫匹妇的小节小信？ ， 默默无闻的去守那些匹夫匹妇的人格标准呢！” * 文言阅读之断句 学习目标： 了解断句的重要性，掌握断句的基本方法并能灵活运用方法 由断句引出的笑话： 1.此女麻脸无头发乌黑皮肤白白痴痴純情不论聘金少不了 2.今年好晦气少不得打官司猪仔大似象老鼠死精光酿酒缸缸好做醋坛坛酸 3.八十老翁生一子人言非是我子也家庭财产尽付与女婿外人不得争执 断句的基础在于领会全篇的文意，因此断句前先要读几遍原文，力求对原文内容有个大致的了解，凭语感将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后再集中分析难断的句子。断句时还要注意文章的体裁、语言风格等。语感对断句有很大的帮助，除此之外，还可以借助一定的条件。 1.刻削之道鼻莫如大目莫如小鼻大可小小不可大也目小可大大不可小也举事亦然为其后可复者也则事寡败矣。 2.于是余有叹焉古人之观于天地山川草木虫鱼鸟兽往往有得以其求思之深而无不在也夫夷以近则游者众险以远则至者少而世之奇伟瑰怪非常之观常在于险远而人之所罕至焉故非有志者不能至也。 小结1.找名词（或代词），定句读。 小结2.找虚词，定句读。 “夫、惟、盖、凡、窃、请、敬”等发语词和表敬副词，经常出现在句首 “乎、哉、也、矣、欤、焉”等语气词经常出现在句尾 “以、于、为、而、则”等连词经常出现在句中 3.具告沛公沛公大惊。 秦王坐章台见相如相如奉璧奏秦王秦王大喜传以示美人及左右左右皆呼万岁。 4.手之所触肩之所倚足之所履膝之所倚 故不积跬步无以至千里不积小流无以成江海骐骥一跃不能十步驽马十驾功在不舍锲而舍之朽木不折锲而不舍金石可镂。 秦孝公据崤函之固拥雍州之地君臣固守以窥周室有席卷天下包举宇内囊括四海之意并吞八荒之心当是时也商君佐之内立法度务耕织修守战之具外连横而斗诸侯于是秦人拱手而取西河之外 小结3.找修辞（顶真、排比、对偶、反复）、观句式定句读。 5.故知胜有五知可以战与不可以战者胜识众寡之用者胜上下同欲者胜以虞待不虞者胜将能而君不御者胜 老而无妻曰鳏老而无夫曰寡老而无子曰独幼而无父曰孤此四者天下之穷而无告者也。 小结4.依总分，定句读。 6.枭逢鸠鸠曰子将安之枭曰我将东徙鸠曰何故枭曰乡人皆恶我鸣以故东徙鸠曰子能更鸣可矣不能更鸣东徙犹恶子之声 帝既异之乃诏衍令自称南阳功曹诣阙既到拜郎中迁玄武司马衍在职不服父丧帝闻之乃叹曰知人则哲惟帝难之信哉斯言衍惭而退由 是以延为明 小结5.依对话、引文定句读 天下之事不可以力胜力不可胜则莫若从众从众者非从众多之口而从其所不言而同然者是真从众也众多之口非果众也特闻于吾耳而接于吾前未有非其私说者也 天下的事情，不能够只凭力气取胜，凡是凭力量不能取胜的，就不如听从多数人的意见。听从多数人，不是要听从多数人的口头表态，而是要听从那些虽然不说却与我意见相同的人，这才是真正的服从大多数人。许多人口头支持并不等于真正的大多数正确，只是想让我的耳朵听见他们的话而有意凑近我的面前，没有不是为了个人目的来游说的 温故知新 曲江廖燕曰予读先生所评诸书领异标新迥出意表觉千百年来至此始开生面呜呼何其贤哉虽罹惨祸而非其罪君子伤之 家累数千万食客日数十百人陂池田园宗族宾客为权利横於颍川颍川儿乃歌之曰颍水清灌氏宁