邓稼先第四课时.ppt

邓稼先 重点问题 * * * * * 课文写了哪些事例，表现了 人物怎样的精神品质？ ②1958年受命研究原子弹制造的理论，并成功设计了两弹 ①在美国获博士学位后立即回国 ③1985年重病期间写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书 ④文革初期，说服两派继续工作 ⑤1971年被“四人帮”批判围攻，竟能说服工宣队军宣队的队员 ⑥一封短短的信 ⑦1982年，“我不能走” 课文写了哪些事例？ 课文写了哪些事例，表现了人物怎样的精神品质？ ①在美国获博士学位后立即回国 天下兴亡 匹夫有责 报效祖国 ③1985年重病期间写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书 鞠躬尽瘁 死而后已 ④文革初期，说服两派继续工作 没有私心 ⑥一封短短的信 强烈的民族 自尊心朴实 ⑦1982年，“我不能走”。 执着追求 无私奉献 责任心强 ⑤1971年被“四人帮”批判围攻，竟级说服工宣队军宣队的队员 不怕危险 威信高 归纳总结 他忠厚朴实，诚真坦白，他从不骄人，没有小心眼，一生喜欢“纯”字所代表的性格。他热爱自己的祖国，热爱所从事的事业，他的一生始终在执着地追求，无私地奉献。为了站起来的中华民族的强大，他鞠躬尽瘁,死而后已。 邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，是我国的“两弹元勋”。 1、第一部分写邓稼先，为什么先从一百多年前的屈辱史写起？ 先概述我国一百多年的历史，是为了说明邓稼先是对中华民族从“任人宰割”到“站起来了”这一巨大转变做出巨大贡献的科学家，是对民族的发展产生巨大影响的历史人物 2、第四部分并不是直接写邓稼先光辉事迹的，可否去掉，为什么？ 不可以。因为第四部分重点说了中国原子弹工程完全是自力更生搞出来的，从另一个角度表现出邓稼先的贡献之大，显得更有力度。 3、文章哪一部分具体表现了邓稼先的高贵品质？画出相关语句。 第五部分具体介绍了邓稼先在戈壁滩率领部下搞原子弹的情形，表现了邓稼先的高贵品质，与地部分相呼应，把邓稼先的贡献置于近一百多年的历史背景上。 * * *