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2013年春季学期广告专业广告管理课程期末复习提纲.doc

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2013年春季学期广告专业广告管理课程期末复习提纲

2013年春季学期广告专业广告管理课程期末复习提纲 一、复习方法指导和总体要求 (1)广告管理课程的主要学习资料是的视频教学课件。在学习和复习的过程中,建议大家边看视频边记笔记。 (2)提供期末复习提纲的目的,是希望大家能在此指导下,回顾视频教学课件中的相关部分。复习提纲中将涵盖全部的考试要点。 (3)注意:期末考试试题将全部来自视频教学课件,所以请一定要认真看视频教学课件和本复习提纲! 二、复习参考资料 (一)视频教学课件(考题来源) (二)同学们在复习过程中可以参考课程教材《广告媒体研究——当代广告媒体的选择依据》,以及其他的与课程内容有关的其他资料,以便帮助大家更好的理解课程内容。(但是提醒同学们注意的是,由于课程教材和视频教学课件并不是完全配套的——所以请大家还是以视频教学课件和在复习提纲指导下所记笔记为主。) 三、考试形式 本学期广告专业广告管理课程的考试形式为开卷考试。请同学们仅携带教材和自己根据教学视频所做的笔记进入考场。(建议大家根据复习提纲第五部分“考点辑要”中所提供的提纲,在视频教学课件中找对对应的知识内容记录下来做成笔记带入考场——这份笔记非常重要。) 四、试卷结构 名词解释题×2 简答题×2 论述题×1 五、各章考点辑要 说明: 视频教学课件的第一章“广告的历史”到第四章“广告公司的结构”,主要涉及一些概念性的知识;第五章之后,除了基本的概念需要把握之外,也更多地要求理论联系实际。请同学们在复习的时候,注意把握重点。 考点中标明“重点”的,请大家一定掌握内涵及有关解释;标明“实践”的,请注意理论和实践的结合,注意联系相关的案例;标明“了解”的,请做一般性掌握即可。 例如: 第三章中“全方位服务的广告公司、传统的广告公司、创意型的广告公司、媒介代理公司、媒体公司”,标明重点。则不仅要掌握这些不同类别的广告的公司的名称,还要有适当深入的解释。 第二章中“如何按媒体形式对广告分类”,标明实践。则需要大家知道线上广告和线下广告在实际中有哪些具体的形式和好的案例。 (3)第二章中“市场营销的四个P”,标明了解。则需要掌握四个P分别产品、渠道、价格和推广即可。 广告的历史 广告历史上的多个第一分别是什么(了解) 著名广告公司各自属于哪一广告集团(重点) 广告的定义 市场营销的四个P(产品、渠道、价格、推广)(了解) 如何按媒体形式对广告分类(线上广告与线下广告的区别)(实践) 广告的各种形式以及广告的相关概念(了解) 广告与市场营销的关系(实践) 注意:“广告与市场营销之间的关系”——希望大家能在课下进行深入的思考,能够有逻辑地表达自己对这一问题的理解。 广告公司的类别 (一)广告公司由来、内涵及其作用(了解) (二)全方位服务的广告公司、传统的广告公司、创意型的广告公司、媒介代理公司、媒体公司(重点) (三)随着时代发展企业需求变化所衍生出来的新型广告公司(请掌握客户关系管理和整合营销)(重点) 广告公司的结构 广告公司部门的组成 (了解) 各个部门的功能(重点) 第五章-第六章 广告公司的收费制度 (一)广告公司收费制度分类及产生原因(佣金、月费、项目费)(了解) (二)各种收费制度的利弊和实际应用过程中的运用(了解) 提示:请熟悉各种收费制度的计算方法。此外,“各种收费制度的利弊和实际应用过程中的运用”亦是重点,请注意理论联系实际。 第七章 产品生命周期 (一)产品生命周期的各个阶段的特征(重点) (二)如何结合不同的产品生命周期进行更好的宣传(实践) 品牌 (一)品牌的概念(了解) (二)品牌的意义(了解) (三)品牌时代企业对品牌塑造的需求(了解) (四)广告公司构筑企业品牌的责任(了解) 第九章-第十一章 识别系统(重要提示:本课程的第八章-第十一章皆涉及识别系统的相关内容,其中第十章只要求做简单了解即可。) 品牌识别的概念(了解) 品牌投资的相关概念(了解) 企业识别系统包括的部分,企业识别系统可以怎样运用各个部分(实践) 广告的投资回报 投资回报(了解) 户外媒体、广播媒体、网络媒体广告的投资回报率的计算方法(实践) 提示:本章内容需要掌握,特别要求大家理解老师在视频教学课件中谈及的各个案例。 第十四章-第十五章 广告公司的工作流程 (二)了解广告公司工作标准流程、关键点及重要技巧.(了解) (三)创意简报、媒体简报的概念(实践) 提示:如果与实际工作相结合来理解会更好,从内部会议、客户会议等来理解广告对于teamwork的需要。 第十七章 头脑风暴 (一)头脑风暴的概念(重点) (二)头脑风暴中应该注意的几个原则(了解) 提示:头脑风暴不仅在广告业中,几乎可以见于任何一个需要创意、需要想法时候的工作会议中。 第十八章 客户服务 (一)客户会议的流程及注意事项(了解) (二)合格的客户服务部员工

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