解说2007年广东省语文高考考纲.doc

解说2007年广东省语文高考考纲——广东省高考教研会议记要 文章录入：2006年8月31日 作者：冯善亮 　　1．通知：征订 2007 年 语文 高考 大纲 调研 题 。 　　 2．选修建议： 　　 （1）文学类组合（小说、散文），实用类组合（传记、新闻）。 　　 （2）没考之前就选好组合，如果只选了小说或传记，就要在组合内补选，组合一定要完成。如：选了小说，就要补选散文，选了传记，就要补选新闻。学生根据自己特长、兴趣、学习能力决定选一个组合或者是两个组合，以及选哪一个组合。一般建议集中精力只选一个组合。 　　 （3）要补《常用文体写作》，向文体倾斜可能是 高考 作文的一个方向。 　　 （4）1－5必修期间，可以插入选修教学，如插入常用文体写作、插入古诗文模块教学。 　　 陈佳民（华南师大教授，课标组成员、 2007 年 高考 大纲制定组成员） 　　 一、 2007 年考纲制定依据： 　　 1． 高考 的 语文 大纲。 　　 2．充分体现课标新理念、新要求、充分尽量使用课标语言。如：时代性、基础性、选择性。 　　 3．依据四实验区老师们的体会。 　　 二、考纲六个层级介绍： 　　 1．六个层级：识记、理解、 分析 综合、鉴赏评价、表达应用、探究。 　　 2．鉴赏评价指鉴别、赏析、评说。 　　 3．探究指探讨难点、疑点，有所发现和创新，是在识记、理解、 分析 综合的基础上发展了的能力层级。 　　 *几个观点： 　　 （1）探究是时代要求，是我们民族现在所强调的。 　　 （2） 探究指你发现，你提问，你解答。 　　 （3）培养每个人都有探究能力，你提出问题的价值和解答问题的价值有多少新的发现。能提出问题已有探究精神，能回答问题也有探究精神。在考试中，不可能在任何环境、任何时间都有探究精神，探究基本放在选考里。 　　 （4）2006年福建 高考 语文 试卷作文题较有探究精神，但假设性提问不宜放在 高考 里。 *福建作文题目：创新思维课上，同学们讨论热烈，发言踊跃，其中最能引起师生关注的是：（1）诸葛亮草船借箭不足十万支。（2）戈多今天已经来了。（3）留一点空白。这三个话题引发你怎样的想象、感悟和思考？请你选择一话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章，所写内容必须在该话题范围内。（前两个话题是假设性的观点，要求学生在假设性提问下想象、感悟和思考是不科学的） 　　 三、考试内容介绍： 　　 1．现代文阅读：阅读一般论述类和说明类文章。（即原来的科技文和社科文，随着社会的发展，阅读社科类文章的能力越来越必需，会要求阅读理论性较强、思想内容较丰富的论述类文章，教材设计较少，会成为复习难点。必修课的内容的考查形式可以是必考，也可以是选考。选修课的内容的考查形式可以是必考，也可以是选考。 　　 2．古代诗文阅读：阅读浅易的古代诗文。古诗文必修课、选修课内容都放在必考里。古代名句名篇默写包括课标推荐的小学一年级至高三的推荐篇目类。 　　 3．选考的是文学类文本和实用类文本研读。 　　 4．表达与运用：错别字放作文里考是较好的考试形式。扣分标准有待考虑。 、07年高考语文将会怎么考？ 07年高考语文试卷结构变化比较大。据有关信息，初步设想基本是： 语文试卷分两大块，满分150分，150分钟完成。构成的两大块是： 阅读。75分。 一、必考。45～50分。包括议论文、古诗文等。 二、选考。22.5～30分。 1.文学类文本阅读。如 ① 小说 ② 散文 2.实用类文本阅读。如 ① 新闻 ② 传记 表达。75分。 一、语言应用。15分。 二、写作。60分。 ●这点还有不确定因素，请关注广东考试中心对语文考纲的补充说明。 四、07年高考语文备考，我们应着重探讨哪些？ 2006年广东高考评卷工作结束之后，针对各科考生答卷中的问题，6位评卷专家对2007年的高考复习备考，提出如下建议： 1. 加强基础知识与基本技能训练。 2. 加强图表分析与应用能力训练。 3. 提高学生实验动手能力。 4. 重视应用基础知识解决实际问题的训练。 5. 关注现实生活。 6. 必须摈弃“题海战术”。 评卷中，发现多个学科考生答卷的一个共同问为：审题不准确，表达不规范，语言不简洁，缺乏条理性，存在非术语化现象，信息处理能力差，等等。 06年语文高考总体成绩略低于05年。答卷中反映的主要问题是： 1. 语文基础知识和语言文字应用能力较薄弱。错别字现象严重。语言应用题的及格率较低。 2. 近年中学古诗文教材比例逐年增加，但古诗文鉴赏题得分逐年下降。古诗意境分析题失分较严