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苏教版小学四年级语文上册： 习 作 五 自述：自己叙说自己，自己介绍自己的一种表达方式。 《小闹钟》 我是一只小闹钟，身体只有人的巴掌那么大。 全身是天蓝色的，透明的玻璃罩里，时针、分针、秒针，“滴答滴答”地走个不停。我的背后有调节时间的旋钮和改变报时音乐的操纵杆。在我的头顶上，有一座精美的小房子，上面有精美的花纹，看上去像古代帝王的宫殿。 全身是天蓝色的，透明的玻璃罩里，时针、分针、秒针，“滴答滴答”地走个不停。我的背后有调节时间的旋钮和改变报时音乐的操纵杆。在我的头顶上，有一座精美的小房子，上面有精美的花纹，看上去像古代帝王的宫殿。 在我的头顶上，有一座精美的小房子，上面有精美的花纹，看上去像古代帝王的宫殿。 平时两扇橘黄色的小门紧闭着，一到整点，小门就会自动打开，从中弹出一只小鸟，那小鸟就会张开尖尖的小嘴，告诉小主人：“整点了，整点了，布谷！”每天早上和晚上八点，我会伸出一只小手,拿着一根小棍，敲一下小房子旁边的铃铛，然后橘红色的小门打开了，小鸟又出来了，在小主人的耳边唱道：“早睡早起身体好，布谷！” 平时两扇橘黄色的小门紧闭着，一到整点，小门就会自动打开，从中弹出一只小鸟，那小鸟就会张开尖尖的小嘴，告诉小主人：“整点了，整点了，布谷！”每天早上和晚上八点，我会伸出一只小手,拿着一根小棍，敲一下小房子旁边的铃铛，然后橘红色的小门打开了，小鸟又出来了，在小主人的耳边唱道：“早睡早起身体好，布谷！” 《小溪流的自述》 我是大森林中的一条小溪流，每天生活得很快乐：有时踢踢水底五颜六色的卵石，有时拍拍岸边刚伸出脑袋的小草，有时挠挠身边的小鱼… … 《小溪流的自述》 我是大森林中的一条小溪流，每天生活得很快乐：有时踢踢水底五颜六色的卵石，有时拍拍岸边刚伸出脑袋的小草，有时挠挠身边的小鱼… … 那么多人关心我，爱护我，欣赏我，可也有少数人对我不那么友好，任意往我身上倒脏水，丢垃圾，搞得我浑身脏兮兮的。和我一起唱歌、跳舞的小动物不愿意跟我玩了，我的好伙伴小鱼小虾不见了，美丽的小鸟也叽叽喳喳和我告别，飞到别的地方去了。现在，我常常感到孤独、难过。 那么多人关心我，爱护我，欣赏我，可也有少数人对我不那么友好，任意往我身上倒脏水，丢垃圾，搞得我浑身脏兮兮的。和我一起唱歌、跳舞的小动物不愿意跟我玩了，我的好伙伴小鱼小虾不见了，美丽的小鸟也叽叽喳喳和我告别，飞到别的地方去了。现在，我常常感到孤独、难过。 习 作 5 自 述 “我” 小闹钟：外形、构造、作用 拟人 小溪流的自述：心理活动、愿望 想象 比喻 玩具、家用电器、学习用品等 特点 * *