[高考理综]2012高考冲刺----物理计算题强化训练教师版详解.docVIP

2012高考冲刺----物理计算题强化训练 （教师版详解） 1．如图所示，质量均为m的A、B两个弹性小球，用长为2l的不可伸长的轻绳连接．现把A、B两球置于距地面高H处（H足够大），间距为当A球自由下落的同时，B球以速度v0指向A球水平抛出．求： 两球从开始运动到相碰，A球下落的高度A、B两球碰撞（碰撞时无机械能损失）后，各自速度的水平分量轻绳拉直过程中，B球受到绳子拉力的冲量大小解析：设到两球相碰时A球下落的高度为h，由平抛运动规律得 ① ② 联立①②得 ③ （2）A、B两球碰撞过程中，由水平方向动量守恒，得 ④ 由机械能守恒定律，得⑤ 式中 联立④⑤解得 （3）轻绳拉直后，两球具有相同的水平速度，设为vBx,，由水平方向动量守恒，得 由动量定理得 答案：（1）；（2）；（3） =3 m/s的速度竖直向下抛出．同时小明将另一小球乙从A点正下方H=10 m的B点以4 m/s的速度水平抛出．不计空气阻力，B点离地面足够高，求两球在空中的最短距离． 解析：解法一：经过时间t，甲做竖直下抛运动的位移为 乙在竖直方向做自由落体运动的位移为 两球在竖直方向的距离为 乙在水平方向的位移为 两球之间的距离为 联立以上各式解得 当t=1.2 s时，两球之间的最短距离为8 m。 解法二：如图，在水平方向乙球相对于甲球以向右做匀速直线运动，在竖直方向乙球相对于甲球以向上做匀速直线运动，则以甲球为参照物，乙球沿图示BC方向做匀速直线运动，则 过A点作BC的垂线AD，AD即为两球在空中的最短距离．由几何关系得 联立并代入数据得AD=8 m. 3．如图所示，质量为M=0.40kg的靶盒A位于光滑水平轨道上，开始时静止在O点，在O点右侧有范围很广的“相互作用区”，如图中的虚线区域，当靶盒A进入相互作用区域时便有向左的水平恒力F=20N作用，在P处有一固定的发射器B，它可根据需要瞄准靶盒每次发射一颗水平速度为v0=50m/s，质量为m=0.1kg的子弹，当子弹打入靶盒A后，便留在盒内，碰撞时间极短，若每当靶盒A停在或到达O点时，就有一颗子弹进入靶盒A内，求： (1)当第一颗子弹进入靶盒A后，靶盒A离开O点的最大距离 (2)当第三颗子弹进入靶盒A后，靶盒A从离开O点到回到O点所经历的时间。 (3)当第100颗子弹进入靶盒内时，靶盒已经在相互作用区中运动的总时间 解析：解析：（1）设第一颗子弹进入靶盒A后，子弹与靶盒的共同速度为v1，根据子弹进入靶盒过程中系统动量守恒，有：mv0=（m+M）v1 设A离开O点的最大距离为s1，由动能定理可得：-F s1=0-（m+M）v12/2 联立两式可以解得：s1=1.25m （2）根据题意，A在恒力F的作用返回O点时第二颗子弹正好打入，由于A的动量和第二颗子弹动量大小相等，方向相反，故第二颗子弹打入后，A将静止在O点，设第三颗子弹打入A后，他们共同的速度为v3，由系统动量守恒得：mv0=（3m+M）v3 设A从离开O点到又回到O点所经历的时间为t，取碰后A的运动方向为正方向，由动量定理可以得到：-Ft/2=0-（3m+M）v3 由以上两式解得：t=0.5s （3）由（2）问的计算可以看出，第1、3、5、……（2n+1）颗子弹打入A后，A运动时间均为t=0.5s，故总时间为t总=50t=25s。 4．如图所示为光滑的平直轨道上分布着间距为L的物块，其中M=4m，其余的质量均为m．当一水平恒力F作用于M上，M将与物块1碰后形成一整体，再与物块2 碰后又形成一整体，如此继续碰下去，求M的最大速度? 设轨道足够长，小物块足够多 4．解析： 5．长12 m，质量为50 kg的木板右端有一立柱，木板置于水平地面上，木板与地面间的动摩因数为0.1，质量为50 kg的人立于木板左端，木板与均静止，当人以4m/s2的加速度匀加速向右奔跑至板右端时立即抱住木柱，试求：（g取10m/s2） （1）人在奔跑过程中受到的摩擦力的大小。 （2）人从开始奔跑至到达木板右端所经历的时间。 （3）人抱住木柱后，木板向什么方向滑动?还能滑行多远的距离? 解析：人相对木板奔跑时，设人的质量为，加速度为，木板的质量为M，加速度大小为，人与木板间的摩擦力为，根据牛顿第二定律，对人有：； （2）设人从木板左端开始距到右端的时间为，对木板受力分析可知：故，方向向左； 由几何关系得：，代入数据得： （3）当人奔跑至右端时，人的速度，木板的速度；人抱住木柱的过程中，系统所受的合外力远小于相互作用的内力，满足动量守恒条件，有： 　（其中为二者共同速度） 代入数据得，方向与人原来运动方向一致； 以后二者以为初速度向右作减速滑动，其加速度大小为，故木板滑行的距离为。 6．如图所示，在光滑的水平面上有一质量为m，长度为的小车，小车左端有一质量也是m可视为质点的物块