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心理学统计 序言
心理统计学
参考教材
《心理统计学》（第三版）（美）Barry H. Cohen著，高定国译，华东师范大学出版社，2010
《现代心理与教育统计学》张厚粲，北京师范大学出版社
为什么要学统计
心理科学研究数据多用数字形式呈现
应用、基础、发展教育
心理科学研究数据具有规律性
发现规律
心理科学研究数据具有随机性和变异性
概率
心理科学研究的目的是通过部分数据来推测总体特征
课程结构
描述性统计
单样本和双样本假设检验
每个被试涉及两次测量的假设检验
方差分析
重复测量的方差分析
多元回归
非参数统计
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