历史第二轮复习《步步高》.ppt

主张： ①主张“信仰得救”。 ②《圣经》高于教会和教皇，每个教徒都有权直接阅读和理解《圣经》; ③简化宗教仪式； ④坚持国家权力高于教会。 性质： 是一场在宗教外衣掩饰下新兴资产阶级反封建政治斗争。 影响： 打破对罗马教会的迷信，动摇了罗马教会的统治，解放了思想，人文主义得到进一步的发展。为启蒙运动作了思想准备。 * 三、思想文化领域: （一）文艺复兴（14－16世纪） （2）时间： 14-17世纪； （3）范围： 意大利→西欧； （4）性质： 把人性从宗教束缚中解放出来的反封建思想文化运动； （5）核心内容： 人文主义矛头指向基督教神学 （6）杰出代表： 文学三杰：但丁《神曲》、彼特拉克、薄伽丘(《十日谈》)和英国莎士比亚(《哈姆雷特》等)。 美术三杰：达·芬奇(《神最后的晚餐》《蒙娜丽莎》)、米开朗基罗(《大卫》)、拉斐尔(《西斯廷圣母》)。 （1）背景： ①中世纪的西欧陷入基督教神学统治的“黑暗时期”； ②根本原因：14世纪意大利城市经济发达,资本主义萌芽； ④有利条件：意大利保存了大量古希腊罗马的文明； ③阶级基础：资产阶级形成，提出政治经济要求； 2、文艺复兴的影响： （1）经济上： 重商主义盛行，随后商业革命。 （2）政治上： 推动了宗教改革和资产阶级革命时代的到来。 （3）思想上： 打破天主教神学统治，冲击腐朽封建文化，积极进取，努力追求现世幸福和实现人的价值。 （4）社会生活上： 通过冒险活动追求个人价值成为社会时尚，促使了新航路的开辟；推动文学艺术、自然科学发展。 (二)宗教改革(16、17世纪） 1、宗教改革的背景： A、文艺复兴宣扬了人文主义，起到了思想解放的作用； B、德国经济分散、政治分裂；罗马天主教廷在德的腐败统治 激化了社会矛盾； 阻碍了资本主义的发展。 C、导火线——教皇出售“赎罪券”，激起愤慨。 （三）启蒙运动（17～18世纪） 1、启蒙运动的概况： （1）时间： （2）范围： （3）性质： （4）斗争矛头： （5）核心主张： 17、18世纪； 从英国开始，中心在法国，扩展到德、荷等，影响全世界 资产阶级反封建斗争的思想解放运动； 封建制度和天主教会； 理性主义； （6）主要内容： 反对教会权威和迷信，反对封建专制和愚昧；追求民主、自由和平等，提倡科学、理性。 （7）背景： A、资本主义的发展及资产阶级力量壮大---根本原因； B、自然科学的发展； C、文艺复兴和宗教改革促进人们思想解放； 2、启蒙运动的代表人物及其思想主张： 英国：霍布斯、洛克； 法国：伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、狄德罗； 德国：康德； (1)伏尔泰（法国、18世纪） A、自然权利说（天赋人权）； B、法律面前人人平等； C、反对君主专制，教会专权； D、倡导君主立宪（开明专制）； 主要著作：《哲学通信》《路易十四时代》 (2)孟德斯鸠（法国、18世纪） A、反对君主专制，倡导天赋人权，主权在民； B、三权分立原则； 主要著作：《论法的精神》 影响：三权分立学说体现了人民主权原则，为近代资本主义国家政治体制的建立奠定了理论基础。 (3)卢梭（法国、18世纪） A、天赋人权，否定封建王权B、发展了社会契约论，提出人民主权说； C、指出私有制是人类不平等的根源； 主要著作：《社会契约论》 《论人类不平等的起源和基础》 影响：描绘了资产阶级