品德与社会四年级第一单元第二课教学设计.doc

备课教师：杨梅 总第（ ）课时 课题（内容） 我与规则交朋友（1） 课型 新授 教 学 目 标 知识与能力 知道自觉遵守规则是一种文明行为。 主动做到时时刻刻心中有规则。 过程与方法 读一读、说一说、演一演、做一做 情感态度价值观 感受遵守规则的重要。 教学重点难点 做到心中有规则 课前准备 一篇小故事 远资使用 资源编号 教学过程 教师活动 学生活动 个性化备课 一、谈话导入： 教师谈话： 有一个文明的人总是能时时处处严格要求自己，用规则约束自己的一言一行、一举一动。在我们的周围，在我们的生活中自觉遵守规则、心中有规则的人。今天老师 学生倾听 教师活动 学生活动 个性化备课 就给大家带来了一个《周总理补票》的故事。同学们想听吗？ 二、创设情境，模拟表演 活动一：故事揭题 教师讲述《周总理补票》的故事 揭题：我与规则交朋友 活动二：问题辨析 ⑴引导学生弄清“纪律”与“规则”的联系。 ⑵思考学生在学校为什么要遵守纪律？ ⑶说说谁遵守了规则、谁没有遵守规则？ 活动三：新闻采访我们班有那些遵守规则的人 学生说说听了故事后的感受。 请学生讲讲课前收集到或发生在身边遵守规则的故事。. 学生思考问题。 小组讨论 学生结合课本上的插图说一说。 （分小组） 学生扮演小记者，采访班上自觉遵守规则的人和事。 . 教师活动 学生活动 个性化备课 和事？ 评价反馈，提升感知 说一说自己是怎样遵守规则的？有哪些值得自己骄傲的表现？打算以后怎么做？ 四、课堂小结，布置作业。 教师小结：如果每个人都自觉遵守规则，我们的学习、工作和生活就能更好地进行。课下请同学们搜集开个有关“遵守规则的”故事，我们来开展一个故事会。 被采访的学生在班上交流介绍自己为什么能做到自觉遵守规则。