2010-2013年小升初句型转换专题.doc

2010-2013年小升初句型转换 【认识句子】 1、认识什么是句子。 句子就是由词或词组构成的，能够表达一个完整的意思，其组成形式是“谁（什么、哪里）”加“做什么（是什么、怎么样）”。  例如： 小明在明亮的教室里认真地学习知识。 2、分辨陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四种句子类型。 陈述句：能告诉别人一件事的句子，句末用句号。 如：我游览了长城。 疑问句：向别人提出问题的句子，句末用问号。 如：你要吃什么？ 祈使句：向别人得出要求的句子，句末一般用句号，有时也用感叹号。 如：油库重地，请勿吸烟！ 感叹句：带有快乐、惊讶、厌恶等浓厚感情的句子，句末用感叹号。 如：我们的生活多幸福啊！ 【备考点】——句式变换1、把字句、被字句、陈述句的互换； 2、扩句与缩句； 3、陈述句、反问句、感叹句的互换； 4、直接引用和转述句互换。 5、修改病句 6、双重否定句 ◆直接引用和转述句互换 把直接叙述改变为间接叙述，要注意三点： 一是改变标点； 二是改变人称代词； 三是看句子的内容。有些句子中个别的和少量的文字须作改动，但不改变句子意思。 直接引语（人物直接说的话，提示语后有冒号、引号） 间接引语（转述别人的话，提示语后加逗号，去掉引号） 注意：人称代词要变换 第一人称：我、我们 第二人称：你、你们 第三人称：他、她、它、他们、它们、她们 如：直接→间接 【链接考题】小明告诉我：“我明天要去春游。” 小明告诉我，他明天要去春游。 【链接考题】  王亮说：“我要像李永那样关心集体。” （分析） 该题是将直接叙述改为转述，那么直接将第一人称“我”变成第三人称“他”。 （答案） 王亮说，他要像李永那样关心集体。 【专项突破】 （一）仿照样子改写句子。 例1：红红低着头对妈妈说：“我不要皮鞋穿了。”  红红低着头对妈妈说，她不要皮鞋穿了。 1、鲁迅给颜黎明的回信中说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。” _____________________________________________________________________ 2、老师告诉小明：“你去大队部找赵老师领《我们爱科学》。” _____________________________________________________________________ 3、中队长对张铭说：“我去开会，你自己去参加比赛。”  _____________________________________________________________________ 4、詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密。” _____________________________________________________________________ 5、李老师兴奋地说：“我们班战胜了四（1）班，获得了冠军。” _____________________________________________________________________ 6、妈妈高兴的对我说，她今晚要加班不回来了。 改为直接引用句：_____________________________________________________________________ 7、弟弟从广州回来后大声呼喊，他下次还要去。 改为直接引用句：_____________________________________________________________________ ◆【应考点】把字句、被字句的互换。 “把”字句：用“把”字将动作和对象提到动作前面，并在动作前面加上“把”字的句型。 “被”字句：将接受动作的对象提到动作发生者的前面，并在动作发生者的前面加上一个“被”字的表被动的句子类型。 “把”字句、“被”字句、陈述句有密切的关系，可以互相转换，但意思不能改变。 把字句：主动者（动作行为的发出者）+把+被动者（动作行为的承受者） 被字句：被动者（动作行为的承受者）+被+主动者（动作行为的发出者） 【链接考题】 他紧紧地握住了老人的手。（变为被字句、把字句） （答案） 他把老人的手紧紧地握住了。（把字句）  老人的手被他紧紧地握住了。（被字句） 7、困难没有吓倒他。 8、凡卡将信放在邮筒里。  9、什么也没有打到，还撕破了网。  ◆【应考点】陈述句、反问句、感叹句的互换 反问句并不是向对方提出问题，需要对方回答，而是用反诘（追问）的语气强调某个问题，表达某种感情。它是问句的一种特殊形式，并不需要回答，答案就在句中，句末用问号；陈述句变感叹句，一般加“多么”、“太”、“真”