高一物理培优学案——重力、弹力1117.doc

高一物理培优学案——重力、弹力 11.17 一 、 力的概念 1.力的概念 定义：力是物体与物体间的相互作用。 单位：牛顿 符号：N 测量工具：测力计（弹簧秤） 力是矢量，既有大小，又有方向。 2.力的图示 ①力的图示法：严格按照矢量的图示方法作出力的大小、方向和作用点； ②力的示意图：只严格作出力的方向，对力的大小和作用点不做严格要求。 3.力的作用效果 ①改变物体的形状和体积（由于弹性物体会极力的恢复）-------产生形变； ②改变物体的运动状态（由于惯性物体会努力的保持） 4.四种相互作用：万有引力相互作用、电磁相互作用、强相互作用和弱相互作用。 【例l】下列说法中正确的是( )． A.甲用力把乙推倒，说明只是甲对乙有力的作用，乙对甲没有力的作用 B.只有有生命的物体才会施力，无生命的物体只会受到力，不会施力 C.任何一个物体，一定既是受力物体，也是施力物体 D.在力的图示法中，长的线段所对应的力一定比短的线段所对应的力大 二 、 重力 1.重力：由于地球的吸引，而使物体受到的力。地球附近的物体，无论物体的运动状态如何均受此力。其大小为：G=mg，方向为：竖直向下（不一定指向地心，也不一定与地面垂直）。 2.重心：物体重力的等效作用点。其位置与物体的质量发布和物体的形状有关。物体的重心不一定在物体上；质量发布均匀的规则几何体的重心在物体的几何中心。 【例2】下列说法中正确的是( ) A.地球对物体的吸引力就是重力 B. 物体在向上抛出时受到的重力大于物体在静止时所受 到的重力 C.形状规则的物体其重心一定在物体的几何中心 D.当物体浮在水中时，所受重力比在地面上时要小 练1.关于物体的重心，以下说法中正确的是（ ） A．物体的重心不一定在物体上 B．用线悬挂的物体静止时，细线方向一定通过重心 C．一块砖分别平放、侧放或立放时，其重心在砖内的位置不变 D．舞蹈演员在做各种优美的动作时，其重心的位置不变 三、弹力 1.定义：发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对与它接触的物体产生的力。 产生原因：施力物体的形变要恢复。 施力物体：发生弹性形变的物体； 受力物体：与发生弹性形变的物体相接触的物体。 方 向：与施力物体的形变恢复方向相同。接触面的弹力方向与接触面垂直，绳子的弹力方向沿绳子的收缩方向。 产生条件：（1）两物体相互接触， （2）有弹性形变。 2.弹力是否存在，对于形变明显的情况，可利用形变直接判断；对于形变不明显的情况，可用“假设法”判定． 3.几种常见弹力方向的确定： 类型 方向 图示 接 触 方 式 面与面 垂直公共接触面 点与面 过点垂直于面 点与点 垂直于切面 轻 绳 沿绳指向绳收缩方向 轻杆 可沿杆 可不沿杆 轻弹簧 沿弹簧形变的反方向 【例3】如图所示，一个质量分布均匀的球放在互成120°角的两块光滑平面之间，保持静止状态，球与水平面AB相切于a点，与倾斜面AC相切于b点，试分析球的受力情况，画出球的受力示意图。 【例4】如图所示，小球与弹簧相连静止于光滑的水平面上，试分析球的受力情况，画出球的受力示意图。 练2、图中物体a、b均处于静止状态，a、b间一定有弹力的是( ) 【例5】在半球形光滑容器内放置一细杆，细杆与容器的接触点分别为A、B两点，如图 所示，容器上A、B两点对细杆的作用力的方向分别为( ) A.均竖直向上 B.均指向球心 C.A点处的弹力指向球心O，B点处的弹力竖直向上 D.A点处的弹力指向球心O，B点处的弹力垂直于细杆向上 4、弹力的大小——胡克定律 （1）内容：弹簧发生弹性形变时，弹力的大小F跟__________________________成正比. （2）公式：______，其中k为弹簧的_________，单位：牛每米,符号______,它的大小反映了弹簧的软硬程度. 【例6】如图所示，两根相同的轻弹簧S1、S2，劲度系数都为k=4×102 N/m，悬挂重物的质量分别为m1=2 kg，m2=4 kg，取g=10 m／s2，则静止时S1、S2的伸长量分别为( ) A．5 cm,10 cm B．10 cm,5 cm C．15 cm, 10 cm D．10 cm,15 cm 作业 1、一个球形物体O静止放在光滑的水平地面上，并与竖直墙壁相接触，A、B两点是球与墙和地面的接触点，则下列说法正确的是( ) A.物体受三个力，重力、地面对物体的支持力、墙壁对物体的弹力 B.物体受两个力，重力、地面对物体的