读书笔记90029636.doc

读《爱的教育》所想所感 这段时间幼儿园的每位教师都在读《爱的教育》这本书，我也不例外。起初我把它作为一项任务去完成，同时也有些不能理解，心想为什么让我们教师去看一本学生的读物？但为了完成读书笔记我也只能耐着性子去看，可是当我细读了之后却发现我不知不觉的被这本书所吸引着、感动着，小说中虽没有华丽的词藻，却字字扣人心弦，句句感人肺腑。 此书以一名意大利小学生安利柯写日记的形式，记录了发生在他小学四年级期间的一个个小故事，从而反映出社会各阶层的人以及他们之间的关系，他们的生活状况以及各种事物不同的态度、不同的情感与不同的处置方式，这本书是通过小作者对生活的朴素的描写，记录下了生活中的珍贵的回忆，是我感觉到人类是多么的需要相互关心、相互帮助、相互理解。 故事中描述了许多的人物，没有高大的英雄，只有一些平凡的小人物，如：泥瓦匠、卖炭人、铁匠、老师，等等，还有一些聪明可爱、充满活力，却并不完美的阳光少年。这些少年有的出身绅士、商贾之家，享受着锦衣美食，有的家境贫寒，连写作业的桌子都没有；有的高大强壮，有的体弱多病，甚至生患残疾；有的能言善辩，口若悬河，有的沉默寡言，动作也有些粗鲁。书籍所塑造出的一个个貌似渺小但并不平凡的人物，在我的心里激起一阵阵强烈的涟漪，他们那纯真的友谊和感染力成为克服种种困难与不幸的泉眼，这些正是我们应该教给孩子们的，他们是相互平等的，这种对朋友对同伴的爱是最平淡的，也是最真实的，但却是最宝贵的，在他们的身上都有着一种共同的东西——对祖国的深深地爱，对亲人对朋友的真挚之情，让读者在朴素的字里行间默默地感受到出自生命本色的深情厚谊。日记中还常常穿插着安利柯的满意或不满，以这样温婉的方式加以谆谆劝诫与教诲，不仅给读者以启迪，也淋漓尽致的彰显着亲情的和煦，美满。 此外，在故事中还有父母写给作者的劝诫启发的文字，如爸爸给安利柯的话：“对于自己的亲生母亲，绝对不能说任何失礼的话，万一说错了，就应该真心忏悔，请求原谅，擦去母亲心中的污痕”…让家庭教育使孩子学会尊重长辈、孝敬长辈，对于我们现在的家庭教育而言，这无疑是缺失的一章，我想我会把这本书推荐给家长们让他们一起受益。当然我想我会倡导身边更多的人去阅读这本书，让每个人都成为‘爱’的教育者和受益者。读完后我才明白领导为什么让我们读这本书，是想以此促动我们的心灵，重新打开‘爱的教育’之门，让我们这些在新时代里浮躁的心重新平静下来，重新省事自己的职责，作为一名老师的自己，此时此刻才真正认识到，所谓爱的教育：我认为不仅仅要让孩子们学会爱祖国、爱家乡、爱亲人、爱朋友，更重要的是，老师应该以身作则，以大爱的精神去感染孩子。教师，首先要热爱自己的职业，热爱学生，这是教师在专业化发展道路上必不可少的条件，也是前提条件，没有对事业的热爱，就没有前进的动力，没有对学生的爱心，就换不出明日你骄傲的资本，我们经常挖空心思去研究、探讨好的教育之道，却不知它有时简单的随处可见，只要我们以一颗平常心去平等的对待每位孩子，只要我们真实的向孩子们流露出自己的爱，真心付出，我相信我们的孩子一定会露出‘灿烂’的笑容。 这本书在感动我的同时，也引发了我对爱的一些思考。我发现我们的生命中不能缺少爱，爱让我们彼此有了联系，它已经融入到我的生命中，让我在生命的道路上不孤单。面对我们的教育，爱，应该是教育力量的的源泉，是教育成功的基础。虽然,每个人的人生阅历不同,但是我能从《爱的教育》中,体会到曾经经历过的那些类似的情感,可我们对此的态度行为可能不同。爱是教育的永恒主题