分数的加法和减法教案人教版五年级下.docVIP

分数的加法和减法教案 【课前小测】 一.在下面的括号里填入合适的分数或整数。 75厘米=（ ）米 465平方分米=（ ）平方米 260秒=（ ）分 40时=（ ）日 判断： 1.大于而小于的分数只有。　　　　（　　　　） 2.分数的分子和分母都乘或除以相同的数，分数的大小不变。（ 　 ） 3.分母不相同的两个分数有可能相同。　　（ 　 ） 4.最简分数一定是真分数。　　　　　　　（　　　　） 5.3小时25分等于3小时。　　　　　　（　　　　） 三、通分并比较大小： 和 和 、和 【教学过程】 知识点一：同分母分数加、减法 同分母分数加法的含义与整数加法的含义相同：把两个数合并成一个数的运算； 同分母分数减法的含义与整数减法的含义相同：已知两个数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算。 ①、同分母分数加、减法： 同分母分数相加、减，分母不变，只把分子相加减。 ②、计算的结果，能约分的要约成最简分数。 例1： 例2：小明生日，把生日蛋糕分为了8份，妈妈吃了1份，爸爸吃了3份，问爸爸和妈妈一共吃了多少份蛋糕？还有爸爸比妈妈多吃了多少份？ 练习： 1．表示（ ）个加上（ ）个，和是（ ）. 2．表示（ ）个（ ）减去（ ）个（ ），差是（ ）个（ ），即（ ）. 3．小红看一本250页的故事书，已经看了150页，已经看的页数占全书的（ ），剩下的页数占全书的（ ）. 4．工程队修一条公路，第一天修了全长的，第二天修了全长的，两天一共修了全长的（ ），第二天比第一天多修了全长的（ ）. 5： 0.8+ 1- 知识点二：异分母分数加、减法 ①、分母不同，也就是分数单位不同，不能直接相加、减。 ②、异分母分数的加减法： 异分母分数相加、减，要先通分，再按照同分母分数加减法的方法进行计算。 例1： 分析：异分母相加减时，我们一定要先找到最小公分母通分，然后根据同分母的计算方法来计算。 例2：（1）有一块布料，做上衣用去米，做裤子用去米，还剩米，这些布料一共用去多少米？ 练习： 知识点三：分数加减混合运算 ①、分数加减混合运算的运算顺序与整数加减混合运算的顺序相同。 在一个算式中，如果有括号，应先算括号里面的，再算括号外面的；如果只含有同一级运算，应从左到右依次计算。 ②、整数加法的交换律、结合律对分数加法同样适用。 例： 练习： 一递等式计算：（能简算的用简便方法） ＋＋ ＋＋ 　－＋ 1－－ －(－) 　 ＋＋ 二、列式计算： 一个数比多，这个数是多少？ 减去，再减去，结果是多少？ 三、应用： 1.张大伯收了一批西瓜，第一天卖出了总数的，第二天卖出了总数的，两天共卖出总数的几分之几？ 2.王彬看一本书，第一天看了全书的，第二天比第一天多看了全书的。两天一共看了全书的几分之几？ 3.有一筐72千克的苹果，第一天吃了它的，第二天吃了它的。 还剩下几分之几？ 还剩几千克？ 【拓展题】比较、的大小 【知识总结】 【课后作业】： 一、选择题。 1．+ 可以直接相加，是因为两个加数（ ）。 A．分子相同 B。分母相同 C。都是真分数 D。都是最简分数 2．16－6=（ ） A．10 B。10 C。9 D。9 3．计算5－0.6＋3时，第一步是（ ）。 A．把小数化成分数 B。把分数化成小数 C。用加法运算定律直接计算 D。用减法运算性质直接计算 4．5与2的和减去它们的差，结果是多少？正确的算式是（ ）。 A．5＋2－5－2 B。5－2＋5－2 C．5＋2－(5－2) D。5＋2＋(5－2) 5．王师傅做一件工作要20天完成，他做了5天，还剩下这件工作的（ ）。 A．4 B。19 C。 D。 二、计算（能简算的要用简便方法计算） －＋ 4＋8＋3 6－1－3