做一个使父母感到幸福的孩子.docVIP

“做一个使父母感到幸福的孩子” 主题班会课设计 班会课目的： 在平时的教育教学活动中，在与学生的交流中，我感到，有部分学生在享受着父母提供的较好的物质生活条件和较好的教育条件的同时，却并不能理解父母的辛苦和用心。主要有以下表现： 1、大手大脚地花钱。 2、对父母的做法稍有不到就表示不满，甚至怨恨父母。 3、不认真学习。 …… 让学生体会父母之爱，懂得回报父母之爱，这是思想教育的一个重要方面。本节课力争达到这个目标。 班会课的过程： 第一部分：感受父母之爱 师：今天的课上，来了许多领导、专家。首先让我们对他们的到来表示热烈的欢迎！这里我还要给大家介绍几位特殊的客人（学生家长）： 庄冬凡家长、杨雷家长、孙玲蔚家长、王荣乾家长。 师：这堂班会课的内容，我们先不告诉大家，先请同学们来看一个游戏。 （学生主持把几张桌子摆放出来。老师请几位学生家长和学生本人站到桌子上去。 学生主持：现在请家长听老师的朗诵，边听边表演。 师朗诵：这是一个快乐的假日里，这一天风和日丽，庄冬凡一家三口、王荣乾一家三口决定去海上游玩，看看大海的美丽风光。他们分别租了一艘小游船，自己划船看海。 （同时家长根据老师朗诵内容表演） 海上的风光真美呀，碧蓝的大海，金色的阳光照耀着海面。他们尽情地欣赏着这美丽的景色。忘记了时间。 也不知过了多久。 突然，他们发现，他们离海边已经很远了，几乎看不到海岸了。而更糟糕的是，太阳不知什么时候不见了，黑云堆满了天空。眼看着要刮大风，下大雨了。 他们慌忙往回划。可是已经迟了，大风刮起来了。他们所坐的小船东摇西颠，眼看着要被海浪吞没了。他们惊慌失措，不知如何是好。这时候，一个冷酷的声音响起来： “每条船只能坐一个人，否则，你们的船将会沉没，一个也活不了。赶快做出你们的选择！” 这是上帝的声音。 （学生家长边听边表演。最后，两家的家长不约而同地跳下了海去。） （表演结束） 生：请问叔叔，在那样危急的时刻，你们选择了自己跳下海去，把生的希望留给了孩子，请问你们当时是怎样想的？ （家长谈） 师（面向全体同学）：多么朴素的语言，可又是多么感人肺腑的语言。同学们，你们都看到了，在危急的关头，我们的父母选择了怎样的做法。他们的心里只有我们，只有他们的儿女。 生：下面让我们听听歌曲《父亲》，再让我们感受一下父母的爱。 （听歌曲《父亲》） 第二部分：说说父母的爱 师：同学们，我们的家长刚才的表演让我们铭心刻骨，歌曲《父亲》让我们思绪翻飞，心潮激荡。可是，父母对我们的爱难道只有在生死关头才体现出来吗？难道平时的生活小事中就没有父母的爱吗？ 生：下面请同学们回忆与父母在一起时的生活画面，特别是一些细小的事情。 师：这个话题让老师想到了自己的父母，老师想先讲一讲自己的父母，权当是抛砖引玉吧。 （师讲：前年我生病了，每天都要去医院挂水。上午下了班，中午的时候到医院去。我住在乡下的父亲知道了，非要来看看。那天中午，我又往医院去，父亲说：“我跟你一起去。”我说你不要去，我自己能去。我觉得，我已经三十多岁了，看各病还要父亲跟着，让人笑话。可父亲非要去，他就跟在我的后面。我进了医院，他也进了医院。我躺在床上打点滴，他过来给我掖掖被子。然后坐在对面的藤椅上，一声不吭，就那样坐着。我就转过身去，侧着身，面朝里，不敢转过来看他，我怕自己的眼泪会淌出来。 我的父母现在还住在乡下，我的两个妹妹已经成家了。家里只剩下老两口。那以后，我常常很愧疚，想起远在乡下的父母，心里就很难受。我自己做了什么，只是每年送些钱回去，可我们的父母有时候并不仅仅是缺少钱哪。） 生：童老师的切身体会勾起了我们许多的回忆，生我们养我们的父母，他们的爱子之心我们没齿难忘。下面请同学们讲一讲你们的父母，讲一讲父母的爱。 （生讲） 师：同学们，也许我们的父母没有多少文化，也许我们的父母很普通，他们没什么惊天动地的伟业让我们敬佩，可是作为父母，他们对待自己孩子的心情是一样的。父母为儿女所做的事情也许看起来很小，可是他们的恩情却充溢于天地之间。 第三部分：回报父母之爱 生：父母的恩情难忘，可我们又是怎样对待自己的父母的呢？ 师：（分析“亲情调查”表）：从对同学们的调查看，我们的父母对我们的付出实在是太多了，可是我们很少想到要去关心父母，去回报父母，去为父母做一些力所能及的事情。有个别的同学不但不去感恩父母，反而在心里怨恨父母，甚至做一些让父母痛彻心肺的事情。 （附：亲情调查表： 一、填空题。 1、你的生日是 。 2、你每月从父母那里拿的零花钱和生活费一共是 元。 3、你们家每年能够收入 元，用于子女教育的一共 元。 4、你家的收入主要靠谁挣取 二、在题后的括号里打