相反数_刘旸.pptVIP

1.2.3 相反数 问题： 在数轴上，与原点的距离是2的点有几个？这些点各表示哪个数？ 问题： 2. 设a是一个正数，数轴上与原点的距离等于a的点有几个？这些点表示的数有什么关系？ 小结 本节课你收获了什么？ * 教学目标: 1.了解互为相反数的几何意义，会求一个数的相反数，会简化一个数的符号； 2.会利用数轴采用数形结合的方法解决问题。 相反数的定义: 1、（代数意义）像2和-2这样，只有符号不同的两个数叫做互为相反数.一般地，a和-a互为相反数。 2、（几何意义）位于原点两侧，到原点距离相等的两个点所表示的数互为相反数。 ☆特别地，0的相反数仍是0 练习1：书P10/1—4 练习2：化简下列各数 （1）-（-3） （2）+（-3） （3）-[-(-3)] （4）-[-(+3)] （5）-{-[-(-3)]} 小结: 多重符号的化简 一个正数的前面如果有奇数个负号,则结果为负； 一个正数的前面如果有偶数个负号,则结果为正； 正号的个数不影响化简的结果. 奇负偶正 练习3： (1) 数轴上与原点的距离是 6 的点表示的数是＿＿____；与原点的距离是 5 的点表示的数是＿＿____；与 –3 的距离是 4 的点表示的数是＿＿______。 6或-6 5或-5 1或-7 练习4： (1) 若 2x+1是9的相反数,求x 的值. (2) 一个