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第二十一讲 解直角三角形 1．估算问题 2．生活中的“角”与三角函数 3．通过构造直角三角形解决实际问题4．方案选择问题 5．解直角三角形在代数中的应用 运用解直角三角形的知识解决实际问题是近几年各地中考的热点问题，在考试中一般以选择、填 空、解答题的形式出现， 估算问题是指运用锐角三角函数性质及特殊角三角函数值进行近似估算的问题． 生活中的方位角、仰角、俯角、坡角问题，通过运用三角函数的知识可以得到解决， 生活中的某些问题需要构造直角三角形才能利用三角函数的知识进行解决．通过构造直角三角形可以预测航海中的一些问题等． 利用解直角三角形的知识可以比较一些方案的优劣，从而作出选择， 解直角三角形在代数中的应用，在本讲主要是指把三角形的顶点坐标与一次函数、二次函数的图形结合起来解决一些问题． 【例l】如图21l，若太阳光线与地面成10米，则树高的范围是（取 解： 而 即 故． 三角形进角函数的增减性．在考试中一般以选择、填空题出现． 进行近似估算． 2 生活中的“角”与三角函数 【例2】（2009．湖北襄樊）为打击索马里海盗，保护各国商船的顺利通行，我海军某部奉命前往该海域执行护航任务．某天我护航舰正在某小岛A北偏西45并距该岛20海里的B处待命．位于该岛西方向C处的某外国商船遭到海盗袭击，船长发现在其北偏东60的方向有我军护航舰（如图21 -2所爪），便发出紧急求救信号，我护航舰接警后，立即沿BC 航线以每小时60海里的速度前去救援，我护航舰需多少分钟可以到达该商船所在的位置处？（结果精确到 分析：求解实际问题时一定要注意建立数学模型，解决本题的关键是根据题意构造直角三角形，故需过点B作BDAC于点D，即可得到两个直角三角形，这样就把△ABC的问题转化为直角三角形的问题来解决． 解：由图可知，作BDAC于D． 在Rt△ADB中， 在Rt△BCD中， 答：我护航舰约需28分钟就可到达该商船所在的位置C处． 【例3】（2010．山东青岛）小明家所在居民楼的对面有一座大厦AB，AB -80米．为测量这座居民楼与大厦之间的距离，小明从自己家的窗户C处测得A的仰角为B的俯角为CD的长度． （结 （参考数据： 分析：仰角与俯角都是从C点发出的视线与水平线的夹角，因此要作一条水平线CD得出这两个角，再运用三角函数依次求出有关线段，从而就可以求出楼距CD了． 解：设 在Rt△ACD中， 则 在Rt△BCD中， 则 解，得 答：小明家所在居民楼与大厦的距离CD的长度为43米． 解此类问题的关键是准确地识别各“角”，正确标出仰角、俯角、方位角的位置，再把这些角放置在已知的或创设的直角三角形中，运用锐角三角形函数知识就可以得到相应的角和边，从而使问 题得到解决． 3 通过构造直角三角形解决实际问题 【例4】如图21-4所示，一渔船正以30 n mile/h（海里／时）的速度由西向东航行，在A处看见小岛C方向；40 min后，渔船行至B处，C在船的北偏东C 为中心，周围10 n mile是危险区，这艘渔船继续向东 分析：要判断船是否会进入危险区，只要计算出点C到AB的最短距离即可，若最短距离小于10n mile,则会进入危险区；否则不会进入危险区．本题中和都不在直角三角形中，又要求C到AB的最短距离，所以需作辅助线CDAB，再根据三角函数的相关知识求解，若设通过解Rt△CDA和Rt△CDB可获解． 解：如图21-4作CDAB，垂足为D.设 Rt△CDB中，故 在Rt△CDA中，故 由得 故这艘轮船继续向东航行不会进入危险区． 【例5】（2010．杭州）如图21-5 (1)，台风中心位于点P，并沿东北方向PQ移动．已知台风移动的速度为30千米／时，受影响区域的半径为200千B市位于点P的北偏东P320千米处． (1)说明本次台风是否会影响B市； (2)求这次台风影响B市的时间． 分析：台风是生活在沿海地区的人们经常遇到的一大自然灾害，此题可让我们了解到台风的危害性以及如何掌握台风的动向，以便把台风所带来的灾害降低到最低程度．解这类问题的关键是通过构造数学模型，把问题转化为数学问题．(1)要确定城市B是否会受到台风的影响，需要知道点B到台风中心所经过的路线PQ的距离是否小于200千米． (2)由题意知，当点B距离台风中心小于200千米时，该城市就会受台风影响．设当台风中心到达点P时，城市B开始受台风影响；当台风中心移到点P2时，城市B受台风影响结束，因此，要知道该城 市受台风影响的时间，只要计算出台风中心从点到点所需的时间即可． 解：(1)如