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如何提高政治科得分率 基础（熟背课文）+解题方法  一、如何提高做客观题的正确率。 第一、应先了解造成客观题失分的几种情况 第二、提高选择题的审题能力  第一、让学生了解造成客观题失分的几种情况 1. 选择错误而丢分。(审题不细,知识掌握不准不牢) 2．填涂不规范造成失分，用笔不规范、填涂不规范。 3．涂改不干净造成丢分。 4．漏涂答题卡而丢分。  第二、提高选择题的审题能力 审客观题的基本要求：四审一排 ①审题干：找题眼（主体、中心词或关键词） ②审设问：最后问题的角度 ③审题肢：题肢表达正误 ④审题干与题肢的关系（关键） ⑤排查题肢，排除不符合题意的错误题肢，选择符合题意的题肢， 如：08中考： 第7．个子矮的同学说：“浓缩的都是精华。”头发稀少的同学说：“热闹的马路不长草，聪明的脑袋不长毛。”这表现出两位同（ B ） A．自傲与幽默 B．自信与幽默 C．自立与豁达 D．自负与豁达  二、如何提高主观题的得分方法。 第一、主观题失分的几种原因 第二、怎样提高主观题得分 第一、主观题失分的几种原因 （1）不会审题、审题不准，运用知识错误。 （2）答案要点少或要点不对而丢分。 （3）答案组织混乱，没有逻辑性。 （4）时间分配不好。 （5）答题不规范、缺少政治术语、无序号、要点之间太紧密而丢分。 （6）字体太小、太密看不清而丢分。 （7）空白试卷。     第二、怎样提高主观题得分率 （1）怎样审主观题。 （2）做题型专题训练。使学生掌握各种题型的解题方法，提高答题能力。 （3）按中考要求组织答案，做到观点明确。 （4）一定要规范答题。 （5）一定要合理分配时间。不充许有空白试卷。 （1）学生怎样审主观题： 审题四部曲 第一、审问题； 第二、带着问题审材料； 第三、定依据； 第四、组织答案。 第一、审问题要审关键词，具体要做到以下要求： ①审知识范围是什么？ 比如：宏观（心理、道德、法律、国情） 微观――某个知识点（如权利与义务、 诚信、环境等） ②材料范围是什么？ ③主体,即分析对象是谁？ ④设问角度或方式（如是什么、为什么、怎么样等）； ⑤有几个问题？是“共同说明”还是“分别说明”？ 问题之间有没内在联系？该题占的分值是多少？等。 2011年春期末考试题第30题第二问： 从依法治国的角度看，你认为怎样才能 更好地让驾驶员遵守法律，使《道路交通 安全法》落到实处？ 如：请你结合上述材料，运用有关法律知 识回答下列问题： （1）在这一天里，小海得到了来自哪些方面的保护？（2分） （2）在这一天里，小海受到了来自什么方面的侵害？ 并分析受到侵害的原因。（4分） 再如：2011年春期末考试题： 第27题： （1）中央人民政府给各自治区赠送“民族团结宝鼎”， 说明了什么？（4分） （2）从经济、政治、文化三方面回答，为加强民族 团结、实现各民族共同繁荣，我国政府做了哪些工 作？（答三点，6分） 如： （1）以上两组漫画共同反映了什么问题？（2分） （2）针对所反映的问题，你想对漫画（一）中的男孩和漫画（二）中的女孩共同说些什么？（4分） 问题（1）（2）有内在联系 第二、带着问题审材料： 分段分析， 整体分析、归纳。 22．材料一：每一届奥运会火炬的图案设计都体现了举办国民族的艺术灵感。如2004年雅典奥运会的火炬，以一片卷起的橄榄叶为造型，突出了希腊的风土人情。2008年的北京奥运会火炬造型设计的灵感来自中国传统的纸卷轴，火炬采用祥云图案和立体浮雕式的工艺设计，整个火炬高雅华丽，内涵厚重，凸显中华民族的文化底蕴。 （1）材料一说明了什么？（4分） 参考答案： （1）①人类文明的多样性。（2分）②中国特色社会主义文化既渊源于中华民族五千多年的文明史，又根植于中国特色社会主义实践，具有鲜明的民族性和时代性。③中国传统文化博大精深。（2分，②③答出一点即可） 第三、定依据： 理论依据 材料依据 党的方针政策 第四、组织答案： 每点之间逻辑 ：课本观点――材料提炼出观点――现实党的方针政策。 解题方法 政治科常见的设问方式及答题思路 如果没有明确的建议对象，那么建议的对象很宽，可以从国家、社会、企业、相关管理部门（政府、执法机关）、经营者、学校、家庭、青少年等角度选取几个来考虑。 国家：立法、宣传、加大投入、对外合作与交流、道德教育、精神文明建设、战略、国策、措施等； 政府、执法机关：执法、宣法