2014届高考历史(人民版)一轮总复习金榜专题评估检测(二十二).doc

专题评估检测（二十二） 专题二十三 (45分钟　100分) 一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分) 1.(2012·揭阳模拟)“为达目的而不择手段，完全从个人的角度和利益出发，忽视道德追求功利。”体现了下列哪一人物的思想( ) A.泰勒斯 B.普罗塔戈拉 C.卢梭 D.马丁·路德 2.(2012·广州模拟) 苹果公司原总裁说，“我愿意把我所有的科技去换取和苏格拉底相处的一个下午。”因为苏格拉底认为( ) A.“人是万物的尺度” B.“人生而自由平等” C.“正义和其他一切德行都是智慧” D.“追求财富是上帝的恩赐” 3.(2013·徐州模拟)“人的高贵超过了天使的高贵”是一句西方名言，与这句名言有同样价值取向的是( ) A.“认识自己，方能认识人生” B.“人为善，人恒敬之，天道佑之，福禄随之” C.“人的命运主要由他自己创造的” D.“没有目标而生活，恰如没有罗盘而航行” 4.(能力挑战题)伊拉斯谟是16世纪初欧洲人文主义运动主要代表人物，他说：“我几乎愿意再年轻几岁，这是因为我相信在最近的将来一个黄金时代就要来临。”这句话体现了( ) A.为创造现世的幸福而奋斗的乐观进取精神 B.重视物质享受、追求贵重金属的时代特征 C.批判宗教信仰、追求个性自由的强烈愿望 D.追求理性、自由、民主、科学的生活态度 5.(2012·广州模拟)哲学家罗素认为，“16世纪在文学艺术上是一个琳琅满目的时代，但在科学上则是一个不毛的时代！”他的观点的主要依据是( ) A.文艺复兴在科学成就上毫无建树 B.文艺复兴的主要成就在文艺领域 C.文艺复兴承认宗教神权思想存在 D.文艺复兴没有崇尚思想的科学化 6.有人说：“在1517年之前只有一种国教——罗马天主教，不信奉国教者就被戴上一顶持异端邪说的帽子，这种气氛肯定不利于思想独立。宗教改革运动以后，许多不同的国家都接受了宗教思想自由的原则，思索其他学说也比以前安全了。”这里主要强调的是( ) A.宗教改革促进人们的思想解放 B.宗教改革实现了宗教信仰自由 C.宗教改革促进了资本主义发展 D.宗教改革维护了资产阶级利益 7.(2012·南京模拟)赫尔德尔说他是“德意志民族的导师”和“促使欧洲觉醒的改革家”，托马斯·曼评价他“提出人与上帝之间的直接联系”，从而促进了民主。材料中人物的活动对社会的主要影响是( ) A.促进了人文主义思想的发展 B.运用强硬手段实现了德国的统一 C.使近代的自然科学最终形成 D.促进了社会主义运动的蓬勃发展 8.下列关于“人文精神的发展历程”的叙述和其所对应的历史时期，不正确的是( ) 选项 叙述 历史时期 A 从自然哲学走向人文哲学 古代希腊 B 以神为本转为以人为本 文艺复兴 C 从简化宗教仪式到取消宗教仪式 宗教改革 D 从自然法则走向道德法则 启蒙运动 9.正如卢梭所说，他是“凭假设和条件的推理”来构成他的学说的……18世纪还不可能出现经济和社会关系的动态的观点，对社会、政治问题的思考，还只能停留在社会关系的静态的幻象上面。材料表明( ) A.启蒙思想的出现是偶然的 B.启蒙思想家的思想是没有科学根据的 C.启蒙思想家没有辩证看到经济与社会的关系 D.静态的幻象是社会思想产生的重要因素 10.康德说：“有两种东西，我们越是经常、持续地对它们反复思考，它们就总是以时时翻新、有增无减的赞叹和敬畏充满我们的心灵，这就是在我之上的星空，在我之中的道德法则。”这表明康德( ) A.反对暴力革命 B.主张自由和理性 C.反对财产平等 D.主张实行法治 11.欧洲启蒙思想家大多认为：国家是“必不可少的恶”，是人们不得已而为之的一种强制工具。为此，他们都主张( ) A.推翻君主制，建立共和制 B.消灭私有制，实现社会平等 C.建立有效机制，实现权力制衡 D.取消国家机构，实现公民自治 12.(2013·惠州模拟)陈独秀在《新青年》中写道：“西洋人拥护德、赛两先生，闹了多少年，流了多少血，德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出来，引到光明世界。”欧洲人在思想领域里拥护德、赛两先生的重大事件是指( ) A.智者运动 B.文艺复兴运动 C.宗教改革运动 D.启蒙运动 二、非选择题(本大题共2小题，第13题14分，第14题26分，共40分) 13.西方人文精神是人类宝贵的精神财富。阅读材料,回答问题。 材料一 人是万物的尺度,是存在的事物存在的尺度,也是不存在的事物不存在的尺度。 ——普罗塔戈拉 (1)材料一体现的人文精神的具体内涵是什么?指出这一思想产生的历史背景。(4分) 材料二 上帝的道不是用什么行为,而是单因信才能领受爱慕的。因此,既然灵魂为它的生命与义所需要的只是信,那么,灵魂称义显然单