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2007-2013年新课标高考诗歌鉴赏命题回顾 2007年（宁夏卷） 古代诗歌阅读（11分） 阅读下面这首宋诗，完成8～9题。 小斋即事 刘一止① 怜琴为弦直，爱棋因局②方。未用较得失，那能记宫商？ 我老世愈疏，一拙万事妨。虽此二物随，不系有兴亡。 ①刘一止：宋徽宗宣和三年（1121）进士。曾任监察御史等职，有记载说他曾因“忤秦桧”而被罢官。②局：指棋盘。 ?8、诗的第二联对第一联的句意起了什么作用？请简要分析。（5分） ? ?9、作者为什么要写琴棋二物？他想借琴棋抒发一种什么样的情怀？（6分） 2008年（宁夏卷） 古代诗歌阅读（11分） 阅读下面这首宋诗，完成8—9题。 题李世南画扇① 蔡肇② 野水潺潺平落涧，秋风瑟瑟细吹林。 逢人抱瓮知村近③,隔坞闻钟觉寺深④。 [注]①李世南：北宋著名画家，擅画山水。②蔡肇（？—1119）：字天启，丹阳（今属江苏）人。曾任吏部员外郎、中书舍人等职。③瓮：这里指水瓮。④坞：地势周围高而中央的地方。这里指山坞。 8. 请简单描述一下李世南画的扇面中应有的景物。这样一幅画面呈现出什么样的气氛？（5分） 9．古人的题画诗往往会阐发画面以外的意趣，你觉得这首诗哪些描写表现了画面以外的景和趣？这样写有什么好处？（6分） 2009年（宁夏卷） 古代诗歌阅读（11分） 阅读下面这首宋词，完成8-9题 鹧鸪天 代人赋① 辛弃疾 陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。 山远近，路横斜，青旗②沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。 【注】①这首词作于作者遭弹劾解官归居时。②青旗：酒旗，酒店门外用青布做的幌子。 8.词的上阙描绘了什么样的景象？请简要叙述。（5分） 9.词的最后两句作者用了哪种写作手法？表达了什么样的感情？词题为“代人赋”，作者为什么要以此为题？请简要说明。（6分） 2010年（新课标全国卷） 古代诗歌阅读（11分） 阅读下面这首乐府诗，完成8—9题。 雨雪曲 江总① 雨雪隔榆溪②，从军度陇西③。绕阵看狐迹，依山见马蹄. 天寒旗彩坏，地暗鼓声低。 漫漫愁云起，苍苍别路迷。 【注】 ①江总（518~590）：南朝陈文学家，字总持， 济阳考城（今河南兰考）人。历仕梁、陈、隋三朝。 ②榆溪：指边塞。③陇西：在今甘肃东部。 8.这首诗描写了什么样的环境？末句中的“别路”是什么意思 9.诗人把“旗彩坏”、“鼓声低”分别接在“天寒”、“地暗”之后，这样写有什么好处？这首诗表现了戍卒什么样的情感？ 2007年——2012年新课标卷汇总 2010年（新课标全国卷） 雨雪曲 江总① 雨雪隔榆溪②，从军度陇西③。绕阵看狐迹，依山见马蹄. 天寒旗彩坏，地暗鼓声低。 漫漫愁云起，苍苍别路迷。 【注】 ①江总（518~590）：南朝陈文学家，字总持， 济阳考城（今河南兰考）人。历仕梁、陈、隋三朝。 ②榆溪：指边塞。③陇西：在今甘肃东部。 8.这首诗描写了什么样的环境？末句中的“别路”是什么意思 9.诗人把“旗彩坏”“鼓声低”分别接在“天寒”、“地暗”之后，这样写有什么好处？这首诗 表现了戍卒什么样的情感？ * 六月荷香十月植 —2014高考诗歌鉴赏备考 （2011年新课标卷）春日秦国怀古 周朴① 荒郊一望欲消魂②，泾水萦纡③傍远村。 牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。 云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。 数里黄沙行客路，不堪回首思秦原。 [注]①周朴(?～878)：字太朴，吴兴(今属浙江)人。 ②消魂；这里形容极其哀愁。萦纡：旋绕曲折。 ③泾水：渭水支流，在今陕西省中部，古属秦国。 1．这首诗表现了诗人什么样的感情？请简要分析。 2．你认为这首诗在写作上是如何处理情景关系的? (2012年新课标卷) 思远人 晏几道 红叶黄花秋意晚，千里念行客。飞云过尽， 归鸿无信，何处寄书得？ 泪弹不尽临窗滴，就砚旋研墨。渐写到别来， 此情深处，红笺为无色。 1．这首词表达了什么样的感情？“红叶黄花 秋意晚”一句对表达这种感情有什么作用？ 2．“就砚旋研墨”与“临窗滴”有什么关系？ “红笺为无色”的原因是什么？请简要分析。 （2013年新课标卷Ⅱ ） 阅读下面这首宋诗，完成8-9题。 　　次韵雪后书事二首(其一)?????朱熹 　　饲怅江头几树梅，杖藜行绕去还来。 前时雪压无寻处，昨夜月明依旧开。 折寄遥怜人似玉，相思应恨劫成灰。