201307假期分组分解法汇集.pptVIP

因 式 分 解——分组分解法（一） am + bm + an + bn = (am + bm) + (an + bn) = m(a + b) + n(a + b) = (a + b)(m + n) 试一试，将下列多项式分解因式 （1）p-q+k(p-q) （2）5m(a+b)-a-b （3）ac-bc+2a-2b （4）3a-ax-3b+bx （5）m2-5n-mn+5m （6）4x2+3z-3xz-4x （7）ax-bx-ay+by+az-bz （8）2x2+4xy-6ax+3a-x-2y （7） ax-bx-ay+by+az-bz （8） 2x2+4xy-6ax+3a-x-2y （5）m2 – 5n – mn + 5m =(m2 – 5n)+(mn – 5m) =(m2 – 5n)+ m(n – 5) ?问题一：上述题目在解答方法上有何共同 之处？你能给这种新的方法起一个 名字吗？ 3.分组分解法的巩固与提高 （1）用分组分解法将多项式 a6-a4+a2-1分 解因式，在下列分组中，正确的有 . ① (a6 - a4)+(a2 - 1) ② (a6 - a4 + a2)- 1 ③ (a6 + a2)-(a4 + 1) ④ a6 –(a4 - a2 + 1) A．1种 B．2种 C．3种 D．4种 3.分组分解法的巩固与提高 3.分组分解法的巩固与提高 ?解法一 （x4 + 2x2 +1）+（2x3 + 2x） ?解法二 x4 + 2x3 + 2x2 + 2x +1 = x4 + 2x3 + x2 + x2 + 2x +1 =（x4 + 2x3 + x2）+（x2 + 2x +1） 4. 课堂小结 （1）运用分组分解法分解因式的关键是合理 分组，要预见分组后组与组之间还能否 继续进行因式分解。分组时可进行尝试， 最后找到合理的分组方法。 4. 课堂小结 （2）分组分解法也是恒等变形的一种手段， 它有着广泛的应用，如引例中通过分组分解法做恒等变形后简化了计算。 4. 课堂小结 （3）利用分组的手段为提公因式法创造条件， 因此分组分解法是转化的数学思想在因式 分解中的集中体现，分组的目的是经过适 当的分组以后，将原来不显现的条件通过 分组显现出来，将其转化为用已学过的提 公因式法或运用公式法来进行因式分解。 通过分组分解法的学习，我们可以体会到 数学思想方法对数学学习的重要意义。 * * ( ) + ( ) m n ?分组方法一 (ax-bx)-(ay-by)+(az-bz) ?分组方法一 (2x2-x)+(4xy-2y)-(6ax-3a) ?分组方法二 （ax-ay+az)-(bx-by+bz) ?分组方法二 (2x2+4xy-6ax)-(x+2y-3a) 怎么不能继 续分解了？ ?问题二：通过前面题目的解答，你认为利 用分组分解法解题的关键是什么？ ?问题三：怎样合理分组呢？ (2)将下列各式分解因式 ① am – an - m2 + n2 ② a4b + 2a3b2 - a2b - 2ab2 ③ 2(a2 - 3mn)+ a(4m - 3n) ④ x2 - 2xy + y2 - 25 ⑤ x4 + 2x3 + 2x2 + 2x +1 ( ) ⑤ x4 + 2x3 + 2x2 + 2x +1 局部入手, 兼顾全局， 自觉试验，合理分组.