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未来教育学生个性化辅导方案 数学4
未来教育学生个性化辅导方案
日期:2013 年 7 月 19 日
学生姓名:董昊 年级:四 学校:陇西小学 上课次数:15 总课时数:30小时
辅导科目:数学 学科教师:杨老师 学生的基本情况 优点 不足 由于没有和学生本人直接接触了解 对学生的生活习惯性格特点等不是太了解
1.做题不认真,粗心;没有养成做完题检查的习惯。
2. 对基础知识的掌握不好;
非智力因素培养措施 学会自信,做个人。从而树立起自信心,以获得成功对待的作业,认真、仔细地批改,分析错得原因,进行耐心地辅导,引导他掌握正确的学习方法,对于他的每一点进步及时地给予肯定和表扬。经常和谈心,捕捉的闪光点,让看到独特的、有价值的的注意力、观察力 12 整理与复习 1 2 整理复习所学知识 13 整理与复习 1 2 综合测试
预期目标
数学基础扎实。
改掉粗心的毛病、养成良好的数学学习习惯。
3、掌握适合自己的数学学习方法,提高数学学习效率。
4、对所辅导的知识结构有清晰的认识。
5、通过长期的练习,能熟练解决综合题目。
7、对于考试试题有适合自己的解题技巧。
8、能够灵活运用基础知识。 学科教师意见 1. 掌握好基础知识,并能灵活运用。
2. 保证每天找一些不同的数学题做多加练习。
3. 认真及时地完成老师布置的作业。
4.保证做完检查一遍。
5. 保证补习时间,不要随便缺课或迟到,避免因时间不够而影响知识吸收和效果的巩固。
6. 多做些提高性的题目,不要知难而退。
7. 请家长配合培训师做好教育与学习监督,并给予支持。
8. 希望家长不要给孩子太大的压力,培养孩子自觉学习的良好习惯。
9. 希望家长配合培训师做好教学与学习监督工作,并给予支持。 家长建议
家长签名 签字日期:
日期: 2013 年 7 月 19 日
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