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图像处理——与圣人同行
《图像处理（三）——与圣人同行》教学设计
【学习目标】
1、知识目标：熟悉图像抽出、图片合成的过程与作用。
2、技能目标：能熟练正确地进行图像抽出、图像合成操作。
3、情感、态度与价值观目标：体验图像处理的操作过程；感受图像处理的技巧和魅力；培养善于观察、勤于动脑、敢于探究的学习习惯。重点：图像的合成；难点：图像的抽出。
任务驱动、小组合作、分层教学
多媒体网络教室、学案
导入：
Photoshop对图片进行抽出和合成的方法，Photoshop还有其他很多功能，你们知道吗？
课件展示利用套索工具和魔术棒工具进行图像的抽出。
五、学以致用：学生分组完成学以致用。
展示各组学生作品，并评价。
评价的过程中，教师引导学生多给积极正面评价，适当给建设性意见，自评和他评相结合。
学生说一说这节课学了什么？
学生填写自我评价表。
教师总结，强调要正确运用所学知识，不要做与信息伦理道德相违背的事。
七、教学反思：
本节课学生体验了图像抽出、图片合成的过程。体会到了创作图片作品的乐趣。对Photoshop的强大功能有了一个初步的认识。这节课是原课文的进一步拓展，把课文中的例子换成新的国际政治人物能大大吸引学生的注意力，而又不落俗套。
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