小2 主题计划2、3月.docVIP

主题教育计划 主题名称： 亲亲热热一家人 年 龄 班： 小班 预设时间：（五周）周 2 月 26日—— 3月29日 主题说明 家庭，是幼儿最为重要、最为亲切的生活环境，也是最小的社会细胞。人们从认识家庭开始认识社会，从认识家庭成员间的关系开始认识社会中的人际关系，从认识家庭成员间的关系开始认识社会中的人际关系。考虑到3——4岁幼儿的年龄特点，本主题中的“家”主要指由爷爷奶奶、父母和孩子组成的家庭，在活动中主要引导幼儿懂得“爱父母”，感知、体验父母对自己的爱，知道自己要爱父母，并能用相应的语言和行为表达出来。同时也初步把“家”的概念拓展开来，幼儿的大部分时间是在幼儿园的，幼儿园里小朋友和老师就想一家人一样生活在一起，所以幼儿园也是一个“家”，把“幼儿园像我家”的概念进一步加深，让幼儿在懂得爱家人的同时，也懂得爱自己的朋友和老师。另外作为延伸，可以让幼儿感知动物也有自己的家、动物之间也有亲情等方面，培养幼儿爱护动物的情感，作为本主题的扩展、补充，丰富幼儿的视野，而不是仅仅局限在自己的一个“小家”里。 主题目标 1、知道自己家庭的成员，感知一家人之间的亲密关系，初步体验家人间的亲情。 2、喜欢自己的家人，体验父母对自己的爱，萌发爱父母的情感。 3、对家庭成员的主要特征感兴趣，能大胆尝试用拜访、粘贴等多种方式表达自己的感知，表现自己的发现。 4、能按物体的关联性将常见物品归类，能学习使用方位词；能用连贯的声音唱歌，并根据歌词内容进行简单的歌表演。 主要 学习 活动 第（一）周 第（二）周 语言：爸爸的呼噜（渗透P102） 健康：我是人（综合P43） 社会：我爱爷爷奶奶（渗透P144） 美术：宝宝艺术照（渗透P132） 音乐：搓元宵（渗透P71） 语言：我的家（综合P53） 数学：宝宝送物品（综合P46） 科学：招待客人（渗透P32） 美术：设计糖纸（渗透P129） 音乐：两只小鸭（渗透P69） 第（三）周 第（四）周 语言：妈妈（综合） 健康：好妈妈（综合P35） 社会：妈妈真爱我（综合P34） 美术：我的妈妈（综合P17） 音乐：好妈妈（综合P35） 语言：小青蛙听故事（综合P114） 数学：食品聚会（渗透P11） 科学：玩具真好玩（渗透P36） 美术：小刺猬晒太阳（多元P81） 音乐：找小猫（综合P108） 第（五）周 语言：小兔乖乖（多远P150） 社会：舒适的家（渗透P140） 健康：亮眼看世界（渗透P11） 美术：快乐的舞蹈（渗透P135） 音乐： 自主性游戏活动 创造性游戏 1、娃娃家：丰富一些家用电器和物品，提供装扮各个家庭成员所需的道具，如帽子、纱巾、领带、提包等。幼儿商量确定模仿家庭中的哪些人物，扮演快乐的一家人。 2、建筑区：提供各种积木搭建的房子照片等，让幼儿参考，引导幼儿用积木创造、搭建自己的“家”。 3、新增“甜品店”游戏，引导幼儿熟悉材料和游戏规则，逐渐增添糖果、蛋糕等游戏材料。 4、加工坊：投放橡皮泥、糖纸、小木棍等材料。增添“今日推荐”牌，出示每日要制作的甜品或食物的图片。 区域活动 在主题活动开展中，各区域逐一增添与主题相关内容。 1、图书角：增放一些有关家用电器和生活用品的图书等。 2、美术区：投放橡皮泥、泥工板、牙签、模具等，引导幼儿用橡皮泥制作各种各样的“小点心”。同时提供油画棒、镜框图案，鼓励幼儿通过话父母以及自己的头像来表现亲亲热热的一家人。 3、益智区：投放彩带、圈圈、操作图示，鼓励幼儿看图示进行串“项链”。 环境创设（主题墙和游戏环境） 1、布置主题墙《亲亲热热一家人》，版块分为：我和我的家人，我们的家园真美丽，幼儿园是一家。收集幼儿全家福照片的相架，摆放在教室各处，如：娃娃家，创设温馨的家园环境。 2、建筑区墙面上布置各种“家”的图片，创建家园氛围，引导幼儿创造搭建自己的“家”；布置新增设的“甜品店”和“加工坊”游戏区环境，逐渐增添相应的材料；收集幼儿相册、玩具家电、日用品等物品，布置在娃娃家，创设温馨的家的环境。 日常生活 1、在晨间开展谈话活动：《我的爸爸妈妈》、《我最喜欢的家人》等，引导幼儿介绍自己的家人（从爱好、年龄、生肖等方面介绍），简单地说一说自己家的故事。 2、餐后给幼儿讲述有关尊老爱幼等家庭方面的故事，如：《我把妈妈弄丢了》、《猜猜我有多爱你》等，引导幼儿多关心家人、尊敬长辈。 家园互动 1、请家长引导幼儿懂得“爱父母”， 并能用相应的语言和行为表达出来。 2、请家长配合与孩子共同完成一些学习任务，如：接受孩子的采访，说说自己喜欢吃的食物等，让孩子更多地了解自己的爸爸、妈妈。 3、与家长沟通，在家多进行亲子活动，体验一家人的亲密感情，养成尊敬老人的优良家风。 4、帮助孩子了解家庭成员的姓名、年龄、生肖、爱