她在修补天使的翅膀1.doc

她在修补天使的翅膀 ——记老虎岗镇中心学校金晓晶老师先进事迹 　　 三尺讲台，一颗爱心。放飞希望，乐此不疲。这就是安达市老虎岗镇第二中心小学金晓晶老师从教十七年来的真实写照，她用奉献诠释了对教育的理解。她默默耕耘，辛勤工作在育人的岗位上，留下了一串串坚实的脚印，她用真爱谱写了执著、勤奋、谦逊、和谐、关爱的动人篇章。 一、爱岗敬业、倾心教育 她对教育情结之深，缘于她的一颗善心，一颗爱心和对党的教育事业的赤胆忠心。在十几年的教学经历中，她发现了农村孩子的真诚、质朴、勤劳的品质和孩子们心灵世界的广阔，决心在学生的心田里开辟了一片绿地，播散上真、善、美的种子。 作为一名人民的教师，她一心扑在工作上，始终把教书育人当作自己的第一要务，并将这一工作看成自己的生命。时刻以《中小学教师职业道德规范》为准绳，严格要求自己，积极推进素质教育。她的一丝不苟、勤勤恳恳的工作作风得到了学校广大教师的赞誉。 二、认真教学、潜心教研 多年来，她始终坚持学习学科领域中最先进的教育思想和方法，积极学习现代多媒体教育技术，积极参加校本培训学习，认真踏实地完成自己的本职工作。为了提高自己的教学水平，她坚持经常翻阅《小学语文教师》、《小学教研论坛》、《优秀论文集》等书籍。她上的课充满了激情、生动活泼。充分体现了新的课程理念，学生都喜欢听她上的课。为了上好每节课，她总是提前认真备课，写教案，精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源。在课堂上，她启发学生动手、动脑，大胆创新，力求使教学与生活实际相结合，注重学法指导，作业批改认真、及时。但她从不张扬自己，更不满足现状，课后经常与同事们交流教学经验。多次上校级公开课，并虚心听取听课老师们指出的缺点和不足，采纳好的建议。每次同事们评她的课时，她都洗耳恭听，认真做笔记。因为她深信，只有教到老，学到老，才会永远站在教育领域的最前端。结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而她则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。对于后进生，多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬；我抓好学生的小组学习活动，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。我坚持让学生写周记，写身边事，写心里话，写出自己的真情实感。在日记中，我得到学生的信任，了解学生的精神世界，及时对学生给予指导和帮助，做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长。一九九七年，刚刚参加工作的她就面临着小学语文教学“注音识字、提前读写”的实验教学。当时，学校领导轮番做班主任的思想工作，希望有人承担起这项任务，她考虑到“实验”的需要和领导们的难处，就毅然接受了这一项任务。在后来的教学中，她付出比别人多几倍的汗水，自己主动到市里听课，自己不懂的先学后教，自己不熟的先练后示，请教了本校和外校的不少老师，阅读了大量的课外书籍，送走了无数个不眠之夜，牺牲了多少个节假日休息时间，经过四年的努力，其所代班级的统考成绩连续八个学期跃居学校全年级所有班级首位。 教研活动是载体，课改教研是先导。为此，她积极参加学校的各项教研活动，积极探索，勤于实践，做好新课改的模范带头人。在这方面，她积极观看各种教学观摩课和报告会，如县名师送教课、国家级名师窦桂梅的教学观摩课、首都师范大学李晶的学术报告等，不断充实自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。2010年获得市优秀教学论文一等奖；2011年获县优秀教学论文一等奖；她积极参加乡公开研讨课，教学技能不断提高，获得好评。2010年，学校刚刚开展写字教学课题研究，她为本课题撰写开题报告，并积极参加资料的收集与整理，出了第一节示范课。当时，由于网上的写字教学的资料也不是很多，不尽完美，她便通过走书店，查找研究硬笔书法的书，敲定教学中每一句关于写字笔画的语言描述，为同事们展示了第一节新颖的写字课，《写字方法与写字水平的关系研究》此课题圆满结题，并撰写了结题报告。《让写字课堂快乐起来》这篇论文，之后，又参与了《汉字的形体特点与结构四适法的关系研究》，有了第一次研究的经验，此课题在她与同事们的共同努力下，顺利结题。并进行课题研究《国学教育与培养孩子形成良好的行为习惯关系的研究》，得到了国家有关部门的认可。另外还有多篇论文在校内评为一等奖进行交流。“写一手漂亮的规范字，说一口流利的普通话，做一个文明的小学生”.金老师注重学生日常写字习惯的培养，随时关注学生的书写姿势，并及时地予以指导纠正，要求学生把字写正确、端正，清楚，行款要整齐，卷面要干净，真正做到“提笔就是练字