人教A版必修一111集合的含义与表示(陈凯).pptVIP

练习1：下列各组对象不能组成集合的是（） A.大于6的所有整数 B.高中数学的所有难题 C.被3除余2的所有整数 D.函数y=x图像上所有的点 * 集合的含义与表示 武胜中学 陈凯 军训前学校通知：8月24号8点，高一学生到操场集合进行军训.试问这个通知的对象是全体的高一学生还是个别学生？ 课题引入： 集 合 1.请我们班的全体男生起立！问：“咱班的所有男生能不能构成一个集合？” 2.下面请班上较高的男生起立！他们能不能构成一个集合？ 提出问题 一般地，指定的某些对象的全体 称为集合，简称“集”. 1.集合的概念: 集合中每个对象叫做这个集合的 元素. 2.集合的表示: 集合常用大写字母表示，元素常用小 写字母表示. 2.集合的表示: 集合常用大写字母表示，元素常用小 写字母表示. 2.集合的表示: 3.集合与元素的关系: 集合常用大写字母表示，元素常用小 写字母表示. 2.集合的表示: 如果a是集合A的元素，就说a属于集 合A，记作a∈A. 如果a不是集合A的元素，就说a不属 于集合A，记作a?A. 3.集合与元素的关系: 集合常用大写字母表示，元素常用小 写字母表示. 2.集合的表示: 如果a是集合A的元素，就说a属于集 合A，记作a∈A. 如果a不是集合A的元素，就说a不属 于集合A，记作a?A. 3.集合与元素的关系: 例如：A表示方程x2＝1的解. 2?A，1∈A. 4.集合元素的性质: “2.下面请班上较高的男生起立！他们能不能构成一个集合？” 引用问题： ⑴确定性: 集合中的元素必须是确定的. 如: x∈A与x?A必居其一. 4.集合元素的性质: 有界线，能判断！ 练习2.下列指定的对象，能构成一个集合 的是 ①很小的数 ②不超过 30的非负实数 ③直角坐标平面的横坐标与纵坐标相等的点 ④?的近似值 ⑤高一年级优秀的学生 ⑥所有无理数 ⑦大于2的整数 ⑧正三角形全体 ( B ) A. ②③④⑥⑦⑧ B. ②③⑥⑦⑧ C. ②③⑥⑦ D. ②③⑤⑥⑦⑧ ⑴确定性: 集合中的元素必须是确定的. 如: x∈A与x?A必居其一. ⑵互异性: 集合的元素必须是互异不相同 的. 如:方程 x2－?x＋?＝0的解集为{1} 而非{1，1}. 4.集合元素的性质: ⑴确定性: 集合中的元素必须是确定的. 如: x∈A与x?A必居其一. ⑵互异性: 集合的元素必须是互异不相同 的. 如:方程 x2－?x＋?＝0的解集为{1} 而非{1，1}. ⑶无序性: 集合中的元素是无先后顺序的. 如:{1，2}，{2，1}为同一集合. 4.集合元素的性质: 先让学生阅读课本了解重要数集: N：自然数集(含0) N+：正整数集(不含0) Z：整数集 Q：有理数集 R：实数集 用符号“∈”或“ ” 填空： (1) 3.14_______Q (2) π_______Q (3) 0_______N (4) 0_______N+ (5) (-0.5)0_______Z (6) 2_______R 练一练： ∈ ∈ ∈ ∈ 5.集合的表示方法: 1）前面所说的集合是怎么表示的？ 字母表示法和自然语言法 2）除了前面的表示方法外还有没有其他 方法表示集合？ 思考1：这两个集合分别有哪些元素？ 考察下列集合： （1）小于5的所有自然数组成的集合； （2）方程 的所有实数根组成的集合. （1）0，1，2，3，4； （2）-1，0，1 思考2：由上述两组数组成的集合可分别怎样表示？ （1）{0，1，2，3，4}； （2）{-1，0，1} 思考3：这种表示集合的方法叫什么名称？ 列举法 思考4：列举法表示集合的基本模式是什么？ 知识探究： 把集合的元素一一列举出来，并用花括号“{ }”括起来，即 考察下列集合： （1）不等式 的解组成的集合； （2）绝对值小于2的实数组成的集合. 思考1：这两个集合能否用列举法表示？ 思考2：