新课程理念下的高中英语教学研讨会2007年10月10日概要.ppt

新课程理念下的高中英语教学 研讨会 2007年10月10日 一、正确理解教材 1、课标与教材的关系 教材是新课标的重要载体，是实现课程 目标、实施教学的重要资源。 2、教材的作用 给学生提供一个学习线索， 给教师提供一种教学素材、一个教学思路。 3、教材的处理 理念：用教材教，而不是教教材 1）通读教材，整体把握 2）抓住重点，灵活调整 4、教学的重点 1）知识：语音、词汇、语法、语篇 2）能力：听、说、读、写、思、学 （思指思维能力，学指学习能力） 二、灵活运用教法 1、教学理念： 一切知识和能力都是学生亲自学习和实践 所得。 2、教学途径：任务型 3、教学方式： 自学式、互动式 T——S/Ss S——S/Ss SS——Ss 教法 4、学习方式： 自主学习、合作学习、探究学习 5、教学手段： 引导自学、设计学习活动 6、课堂教学活动 任务型听、说、读、写学习活动 教法 7、课堂教学基本形式： 1）检查预习 2）交流任务 3）巩固、运用性练习 （学生独立、合作完成相结合） 8、教学策略： 1）布置预习：每堂课结束前布置下一节课预习内容 2）学生具备自学资料：同步辅导书、语法书、