5.3 8和9的认识课件.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 第5单元 6~10的认识和加减法 3 8和9的认识 学习目标 2.掌握9以内数的顺序及大小比较。 1.能正确数出数量是8和9的物体,会读、写,并掌握8、9的组成。 3.了解数学在实际生活中的运用，感受数学与生活的密切联系。 情景导入1 老师和同学们正在浇水。 图中哪些物体的数量是8,哪些物体的数量是9? 探索新知 1 2 3 4 8 7 6 5 8 1 2 3 4 5 6 7 8 9 9 还有哪些物体的数量是9? 探索新知 探索新知 ( ) ( ) ( ) 1 2 4 5 7 0 8 3 9 6 相邻的两个数相差1。 87 98 7＜8＜9 探索新知 图中共有（ ）只小动物。从左数，老鼠排第（ ）,猴子排第（ ）,龙排第（ ）。 9 1 9 5 9是基数 第9是序数 探索新知 情景导入2 8个 分成两组,有几种分法? 8 1 7 8 7 1 调换两个数的位置得到了另一种分法。 探索新知 8 2 6 8 6 2 探索新知 8 3 5 8 5 3 探索新知 8 4 4 探索新知 8 5 3 8 2 6 8 3 5 8 4 4 8 6 2 8 1 7 8