合肥市三十头中学农远工程管理员优秀事迹材料.doc

三十头中学农远工程管理员先进事迹材料 ——合肥市三十头中学 郑传奎 我校自从2007年7月实施“安徽省农村中小学现代远程教育工程”以来，我一直认真贯彻执行党的教育方针、政策，热爱和忠诚党的教育事业。以人为本，积极完成各项工作任务，兢兢业业，任劳任怨，为人师表、教书育人，坚持按照省教育厅下发的《安徽省中小学校现代教育装备制度》中的要求去完成我校农远工程每一个工作要点。加强和引导教师同行对农远工程的认识和宣传工作，积极开展教师计算机应用培训，全面提高教师对“农远工程”知识的深入了解和掌握和对“农远工程”资源的应用。2003年凭借过硬的专业知识，拿到了全国计算机等级考试三级证书（PC技术），2005年以优异的成绩使我成为一名专业的计算机教师，专门从事计算机教育工作，而作为一名农远工程管理人员对我来说是一次学习的机遇同时也是一次提高自我的挑战，在平时的管理工作中，深刻体会到农远工程的无限魅力和强大的资源财富，管理工作涉及到方面很多，要求对管理人员不仅对软件操作的熟练而且还要对硬件了如指掌，对资源的管理要做到责任心强、目标明确、有条不紊。 一、认真完成我校远程教育资源的接收及维护工作 1、坚持每天按时接收现代远程教育卫星IP资源和安徽教育网台资源，及时预告，将下载、接收的信息资源进行整理及分类，认真做好数据的保存、整理，并把有用的远程教育资源刻录成资料光盘，为教育教学之用。 2、利用农远工程配置的服务器，在服务器上安装好资源库软件系统。把从卫星、网络下载下来的资源进行有序的整理，以学科为目录，按照文字、图片、声音、视频等格式分类，做到每一个文件中文命名。将相对应的内容放入相应的文件目录内，在收集资源时力求和现行教材相统一。 3、在卫星资源接收的过程中，设备的维护、维修是至关重要的，它直接影响到卫星资源的正常接收和使用。在卫星使用时我特别注重设备的维护，包括，防尘、防火、防潮、防雷击、防静电、防强光、和防止不正当的操作。在设备出现问题的时候，我也能在第一时间发现并及的排除和上报。同时认真将其他仪器、设备保管完好、干净，严格执行仪器、设备的管理制度。掌握各种仪器、设备、机器的规格、性能及使用方法，熟悉各种仪器的保养和维修要求，并动手保养和维修，延长使用寿命。 4、利用各种资源有效的整合，优质的教育资源也有缺陷，有些资源对别处的孩子有用，可不一定适合我们，有些资源是一些零散的课件，我们在应用的时候需要在不同的网页中打开，使用起来不方便。因此我们也需要对资源再加工，以使它们较好的适应我们的学生，使我们的教师很方便的在一个网页中打开或者制作成课件，在教学的过程中顺序播放。 二、认真开展形式灵活、方法多样的培训会和教学教研活动 1、每学期开学初我都要制定农远工程工作和教学计划，要求年轻教师经常在多媒体教室利用农远资源及网络资源结合所教学科内容进行上课。鼓励50岁以上的教师每学期要自主听2节年轻教师在多媒体教室上的课。学期结束后在校内进行全体教师现代教育技术星级评定并评选出3名校级现代教育技术能手称号。 2、利用现有光盘进行视频播放教学。在课堂教学中，结合相应的知识点，恰当巧妙使用教学光盘，创设与之相符的情境，能够调动学生的各种感官，直观生动地对学生的心理进行“催化”。将比较抽象的或不熟悉的、离现实生活久远的意象适时形象地展现在学生面前，激活学生的思维，振奋学生的想象，掀起课堂的高潮，由此感性认识上升到理性认识，且主动地进入接受教育的心理状态，达到其学习的目的。 3、利用业务学习时间收看、播放优质课录像让广大教师观摩，感悟现代信息技术的美妙、舒心和魅力，激发老师对信息技术教育的向往。 4、扎实抓好培训工作.百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。我校充分利用远程教育资源整合各学科教学，以远程教育促进素质教育，全面提高教育教学质量。提高教育素质的关键是教师的信息技术教育观念和计算机应用能力 。因此我校重视对教师的现代信息技术培训工作.抓好教师的培训。本期来我校校本培训搞得轰轰烈烈，每周星期四的教师培训是微机室最热闹的时候。经过培训，现在我的全体教师基本都能熟练地利用文字（Word）编写教案、编排试卷，会用电子表格统计学校成绩，会利用PowerPoint制作简单的多媒体课件。 三、运用远程教育技术，培养学生的思维能力 思维能力是各种能力发展的基础，教学中必须重视对学生思维能力的培养。运用远程教育教学手段，不仅是给学生提供了感性材料，更创设了情境，，培养学生对表象进行分析、综合、概括，促使其思维向深层发展。精彩的画面，生动的情景，可以使深奥的道理浅显化，复杂的内容条理化，形象具体，重点突出，帮助学生对知识的理解，可以在短时间内调动了学生的多种感官参与活动，使学生获取动态信息，从而形成鲜明的感性认识，进一步引